第二学期语文工作计划VIP专享VIP免费

第二学期语文工作计划2020-2020年五年级第二学期语文学科工作计划台营学区扶崖沟小学五年级张依萌一、学情分析本班学生24人，其中男生13人，女生11人。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生转化的工作，大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，部分学生等同上课能专心听老师上课，认真做笔记，有良好的预习习惯。也有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背，针对于这部分学生，这学期将狠抓他们的学习态度二、教材简析本册共有课文此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写180个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。“”“”全册共安排了五次资料袋，两次阅读链接。(一)教材结构新人教版部编本五年级下册教材于2020年春明正式使用，全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路本册要求认识200个字，会写180个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列，为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以毎课一组的形式呈现、生字表1是要求认识的字，200个生字，表2是要求会写的字，180个，以供复习、检则之用(二)我材的主要持点本册是在前九册教材的基出上写的，教材的构及思路有一定的世承性，体现整教材的延性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面:1专题组元的角度更加灵活多样。2加强整合的编写目的更加明确。3课文既保留传统的优秀篇目，又加了富有时代感的新课文。4强化导学功能，引导学生思考。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5增加了古诗文和统文化相应的文章选录，也増加了语文要素培养的文章选录，加强对学生字习和传承传统文化的教育。6拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。三、本学期最终教学目标1.识字与写字教学本册识字200个，写字180个，把字写端正、规范。在提高写字质量的同时，还可适当提高写字的速度，继续养成良好的写字习惯。2.阅读教学（1）要基于学生真实的阅读经历，通过自主、反复的阅读实践，不断体验和感受，逐步形成能力。（2）不要因为速度伤害理解，要以理解速度的提高来带动阅读速度的提高。（3）不能毕其功于一役，要在课内外阅读中不断运用这些方法，逐步形成阅读有一定速度的习惯。（4）识字写字教学应有别于常规单元，以确保学习方法的整体性和此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。流畅性。3.口语交际教学（1）激发兴趣，体现双向互动。（2）继续提高学生的口语程度，培养良好的语言习惯。4.习作教学（1）进一步明确小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。（2）培养观察、思想、表达三种能力。四、教学重难点1、词句训练。在低中年级训练的基础上,提高训练要求,引导学生目觉运用,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子2、朗读训练。课堂教学要多读少讲,确保朗读的层次性,要使所有学生有时间和机会练习朗读。3、阅读能力的培养是教学中的难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。此资料由网络收集而来，如有侵权请告...