此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学德育工作计划书范文??老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3.“”继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共“同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设全员育”“”人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规“”范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创行为规范示范班等活“”“”动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成“以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生十个好习”惯，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、“”“”抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的五无、五有要求，(即地上无痰迹纸此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使“学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行”为随处可见的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使“”“”学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)积极开展丰富多彩的德育活动，“”积极实施生态德育工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;“以坚持人人共成”长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;“”以坚持人与自然协调发展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。(四)加强心理健康教育1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作“”的组织管理，积极开展教师家访活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放...
