国防生培养工作的理论探索与实践 VIP免费

国防生培养工作的理论探索与实践摘要：依托国民教育培养军事人才是事关国家长治久安的一项战略性工程。破解国防生培养工作的突出矛盾和问题，推动国防生培养工作科学发展，进一步提高国防生培养质量是我国依托培养工作中的一个重要课题。坐落在改革开放前沿的华南理工大学，作为首批承担国防生培养工作的高校，对推动国防生培养工作科学发展进行了积极的探索和实践，逐步走出了一条“三个统一”和“三个结合”富有华工特色的国防生培养工作路子，形成了“领导重视、组织健全、工作到位、成效显著”的良好局面。关键词：国防生；华南理工大学；人才培养中图分类号：D418文献标识码：A文章编号：1009-055X(2020)02-0095-05从2000年至今，我国普通高校为部队培养军事人才的创举已走过了10年的历程。国防生培养工作经历了从无到有、从试验摸索到科学规范、规模迅速扩大、层次不断展开、质量不断提高的飞跃。一批又一批毕业国防生逐渐在部队崭露头角，发挥重要作用，成为军队现代化建设的生力军。2020年7月，胡锦涛总书记在主持中央政治局第十五次集体学习时指出：“要进一步完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系，完善依托国民教育培养军队人才体制机制。”从国家层面来看，国防生培养工作已摆上更加突出的位置。深入剖析、全面总结、准确把握国防生培养工作的规律特点，推动国防生培养工作科学发展，全面提高国防生培养质量，具有重要的现实意义。一、适应发展要求，大胆走出一条富有特色卓有成效的国防生培养路子华南理工大学是教育部直属的“985工程”和“211工程”重点大学，是全国首批承担国防生培养任务的高校之一。签约10年来，共招收选拔国防生824人，已输送到部队的毕业国防生437人。学校遵循高等教育发展规律，把握军事人才成长特点，以新时期部队转型发展需求为牵引，以打牢国防生此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。履行特殊使命的能力素质基础为起点，大胆探索实践，努力破解困局，积极创新人才培养模式，在推动国防生培养工作科学发展上进行了积极的探索和实践，逐渐走出了一条“三个统一”（博雅统一、知行统一、虚实统一）和“三个结合”（军地结合、内外结合、点面结合），富有华工特色的国防生培养路子，形成了“领导重视、组织健全、工作到位、成效显著”的良好局面，受到了军地各级领导和社会各界的一致好评。2020年，学校被广州军区评为“人才培养先进单位”；2020年，中央电视台对学校国防生培养工作进行了专题报道；2020年，学校被中央宣传部、教育部、解放军总政治部评为“全国全民国防教育先进单位”，是全国两所获奖的部属高校之一，也是广东省唯一一所获此殊荣的高校；以学校为主要完成单位的教学成果“广东高校国防生培养实践与研究”，荣获第六届广东省高等教育教学成果省级一等奖；学校国防生文化育人体系建设，荣获首届广东高校校园文化建设优秀成果二等奖。毕业国防生适应岗位快、综合素质强，受到了各级首长和部队官兵的广泛赞誉。2020届毕业国防生陈正榕荣立二等功1次，被部队树为爱军精武的先进典型；何育、李昂等毕业国防生参加工作第一年便荣立三等功。二、凝练教育理念，积极探索符合现代军事要求的高素质拔尖创新人才培养规律学校紧紧瞄准国防生培养目标，注意融合高等教育发展规律和军事人才成长特点，注意区分国防生培养在高校人才培养体系中的共性和个性，力避传统军事人才培养的思维定势，准确界定国防生培养定位，科学规划国防生成长路线，逐渐形成了“三个统一”的国防生培养工作科学发展的教育理念，即博雅统一、知行统一、虚实统一。（一）以博和雅统一为目标，努力培养和提升国防生的综合素质博，是指培养国防生具有扎实的专业理论基础和广博的知识，以及开阔的视野。雅，是指注重培养国防生具有坚定的理想信念、坚韧不拔的意志、刻苦严谨的作风和团结协作的精神。国防生具有的普通大学生此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。和后备军官的双重身份，要求高校在国防生的教育培养中以双重视野看待和剖析，付...