1学院网络服务器配置与管理》课程标准课程代码：04072013适用专业：编者：王国鑫课程负责人：王国鑫审核人：编制单位：编制日期：2021年4月30日网络服务器配置与管理》课程标准一）课程基本信息课程编码：04072013课程名称：2课程类型：B类课程地位：专业基础课课程学分：6参考课时：96课程性质：专业必修课开课部门：适用专业（层次）：先修课程：《网络技术基础》、后续课程：《虚拟化及云平台构建》、《0penstack》、《Docker》等职业资格：编制:《网络服务器配置与管理》课程开发团队批准人：课程负责人：王国鑫（二）课程详细信息1．适用对象三年制大专学生。2．适用专业云计算技术应用专业、计算机网络技术3.参考课时96学分4.课程简介本课程针对向IT互联网企业、向互联网转型的企事业单位、政府等的操作系统运维工作岗位，根据运维岗位技能要求，培养学生能够完成从事操作系统管理、服务器配置等典型工作任务，以达到培养学生服务器运维的职业技能。5.课程性质与定位本学习领域是高职云计算技术应用、大数据技术等专业的一门专业基础核心学习领域，定位于服务于本区域的网络操作系统管理、网络服务器配置工作，要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。3本学习领域是云计算技术应用及相关专业的一门专业基础课程。在学习本课程之前，需要先学习《网络技术基础》课程，使学生掌握计算机网络的基础知识系统之后，进一步学习网络操作系统平台下的服务器配置技术。本课程的后续课程有《Openstack》、《Docker》、等。学好网络操作系统对深入学习云计算知识非常重要。该课程与前启、后续课程衔接得当，对学生职业能力培养和职业素养的养成起主要的支撑及明显的促进作用。6.课程设计思路（1）课程设计依据深入贯彻鲁电职院教字〔2013〕94号山东电子职业技术学院课程改革实施方案等文件精神，结合信息安全与管理专业人才培养规格和目标的定位，进行课程设计。遵循的原则如下：1）突出专业课程的职业性、实践性和开放性。注重与企业合作，按照“职业岗位一岗位能力需求一确立课程项目”的项目导向式的运行机制来组织教学。2）学以致用，以用促学，边用边学，突出“项目化”教学的理念。3）学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养的理念。课程设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。（2）课程设计思路本课程针对操作系统管理等工作岗位，以职业能力和职业素养培养为目标，培养学生从事操作系统运维典型工作任务。课程以《国家职业分类大典》为基准，参考国际知名企业的相关岗位职业能力要求，按照“课程标准与职业标准融合、教学内容与行业认证融合”的设计思想，与行业、企业合作进行“项目导向、任务驱动”的课程开发与设计。（a）教学内容选取《网络服务器配置与管理》课程立足于操作系统运维岗位的典型工作任务，教学内容选取24个工作任务，全部在虚拟机软件VMware环境下实现。分别介绍操作系统安装、服务器操作基础技能、NFS、Samba、DHCP、DNS、FTP、Web、域控制器、KVM、Docker等常见服务器的配置与管理，服务器综合管理配置实训PXE、LAMP、LNMP。每个章节在完成服务器基本配置任务之后，拓展与提高环节提供具有综合性、复杂性的配置案例及解决实际配置问题的技能。这些典型工作任务由简单到复杂、逐层深入，将知识与工作任务相结合，实现理论实践一体化，工作学习一体化。围绕典型工作任务，达到教学做一体的目的，增强学生对风险评估师岗位职业能力的培养。(b)教学方法与教学手段根据课程教学内容和学生特点，以“任务驱动教学法”为基础组织教学。具体教学实施中4灵活运用项目教学、演示教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、攻防对抗、翻转课堂等多种教学方法，通过这些方法逐渐培养学生的“职业素养”，提高和完善学生的“职业能力”。教学过程中，根据当代教育理念，运用现代教育技术，综合运用多媒体教学、虚拟仿真教学、视频教...
