国家教育司检查XX小学规范办学总结汇报(原创精品)实验小学规范办学行为情况汇报尊敬的王司长、各位领导：大家好。今天有幸向各位专家、领导汇报实验小学“规范办学行为”方面的工作，心情十分激动。我校可能还存在不尽人意的问题，今天由国家、省市领导确诊把脉，我相信各项工作会站在新的起点上，更上一层楼。下面向各位专家、领导做一简要汇报。一、自然情况实验小学始建于1913年3月31日，始称xxx公学堂。先后经历三次改制，1981年4月1日更名为xxx市实验小学，是一所公办的全日制小学，至今已超过百年历史。现有学生2206名，教职工96人。经过几代实小人的共同努力，实验小学与时俱进，改革创新，在教育教学、特色创建、校园文化建设和规范办学等方面取得了一定的成绩。二、自查情况一是招生情况。我校按照市教育局单校划片区域入户调查，凡是适龄儿童发放通知书，直接入学。做到“四不搞”，即不搞笔试、面试或变相形式的考试、考核；不搞选拔生源培训班；不搞与民办学校联合招生、提前招生；不搞入学与获奖证书、考级证明挂钩。招生入学期间主动公开招生结果等重要信息，几年来，适龄儿童就近入学率100%。二是分班情况。首先，我校向社会承诺，拒绝“两不”，不进行考试按成绩分班；不设“实验班”、“特优班”和其它变相重点班；其次，成立了由校领导、教工代表、家长代表组成的“实验小学新生分班委员会”，分班时邀请教育局的领导和相关人员现场监督，实行均衡编班。这些做法，受到社会和家长的认可和赞誉。第1页共5页三是日常管理情况（一）课程管理。我校实施国家、地方、学校三级课程管理体系。开齐国家规定课程，按照国家课程计划开齐、开足体育、艺术课程，不挤占体育、艺术、综合实践活动课程。严格执行国家课程方案，实行“零起点”教学。利用期末一周机动时间和随机上课相结合的方式实施地方课程和校本课程。（二）体艺活动。我校积极开展体育艺术“2+1”活动，小学生平均在校时间不超过六小时，保证学生每天拥有阳光体育一小时的时间。学校推广了教育部第二套校园集体舞，创编了一套集书法笔画、武术动作、太极套路于一体的具有明显书写元素的书法操，该操动作典雅，柔中带刚，既有古典之美又有现代张扬，深受学生的喜爱。我校通过调查，了解学生的兴趣爱好，发展意愿，尽力开设了书法、主持、器乐、舞蹈、合唱、国画、剪纸、十字绣、扎染、排球、篮球、足球、田径、科技等十多种校本课程，学生参与率达100%。满足了学生个性发展的需要，现在学生爱上学了，笑的更灿烂了，更加热爱学校了。（三）严格执行“一科一辅”和家长自愿购买的原则，一二年级不订教辅材料；不组织学生集体补课，没有教师参与有偿补课或校外兼职。（四）学生作业。学校制定各科课堂作业操作细则，强化有效训练研究。在各年级作业的类别、时间、数量、质量、批改要求等方面做了十分细致、明确的规定。要求教师提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。我校对家庭作业提出了“分层次作业法”，对学习能力不同的学生有选择的留家庭作业。一、二年级不留家庭书面作业，其他年级家庭书面作业量不超过一小时。实行作业公示制度，班级建立作业记录簿，严禁留重复性作业。（五）学籍管理。入我校学习的学生，我们请家长提供相关的信息，使用全国互联网的电子学籍管理系统管理学籍业务，派专人负责学籍的录入工作。保证上下一条线，全国一盘棋。第2页共5页四是考试评价情况对学生评价，我校实行“等级加评语”的方式呈现小学生的考试成绩，不以成绩对学生排名，更不以成绩为学生排座位。全面实行学生综合素质评价制度。对教师评价，我校制定了实验小学规范办学行为管理办法，对减轻过重课业负担情况与教师的日常考核、评优评先挂钩。绩效工资与学业成绩不挂钩。目的就是要加强班级管理，提高课堂效益，向课堂要质量，让学生在校园里健康快乐的成长。三、具体做法我校相继成立了领导工作团队、名师引领团队、研修联动团队、课题研究团队、书法教育家校联合会、信息资源共享团队、新生分配团队、规范办学行为督查团队，各团队互相配合，各有分工，为进一步规范办学行为，减轻学生过重课业负担交...
