现代文课文复习要点——七（下）第二单元一、课文点睛第6课黄河颂【重点字词】1、生字拼音。巅diān澎湃péngpài狂澜lán屏píng障哺bǔ育2、词语解释。澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。浩浩荡荡：水势大，形容广阔或壮大。屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。哺育：喂养，也比喻培养。宛转：曲折流转。复兴：衰落后再兴盛起来。【重点句段】1．啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。【重点常识】《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。【重点问题】文章内容：《黄河颂》采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。第7课最后一课【重点字词】1.生字拼音。踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn2.词语解释。诧异：觉得意外和奇怪。喧闹：喧哗热闹。懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。宛转：形容（歌声．鸣声）抑扬动听。现常用作“婉转”。惨白：（面容）苍白。操练：以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能。惩罚chéng：严厉的处罚。祈祷：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。【重点句段】1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。【重点常识】《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。【重点问题】1、场景描写：设置环境，创造浓烈的悲剧气氛，表现最后一课的不同寻常，烘托人物强烈的思想情感，即对侵略者的恨、对祖国的爱。2、人物描写：动作、语言、心理描写，表现人物愤恨、痛苦的心情，突出爱者者的形象。第8课艰难的国运与雄健的国民【重点字词】1．生字拼音。崎qí岖qū阻抑yì一泻xiè万里2．词语解释。逼狭：极其狭窄，给人以威胁。崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。阻抑：阻止，抑制。雄健：强健有力。险峻：（山势）高而险，或（形势）危险严峻。一泻万里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。回环曲折：很曲折的样子。亦复如是：也是这样。坦荡：宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽广。【重点句段】1、扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?2、我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。3、一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。4、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。【重点常识】《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。【重点问题】这篇文章主要运用了比喻的论证方法，如第二段写“浩浩荡荡的长江大河”，目的在于阐述民族生命的进程是势不可挡一往无前的。第9课土地的誓言【重点字词】1、汉字拼音炽chì痛嗥háo鸣谰lán语镐gǎo头污秽huì默契qì2．词语解释。(1)炽痛：热烈而深切。(2)标直：笔直。(3)谰语：没有根据的话。(4)亘古：远古。(5)污秽：肮脏的东西。【重点句段】我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。【重点常识】《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。【重点问题】1、文题...
