河北省兴隆县半壁山中学八年级语文下册送东阳马生序周清试题新人教版一、填空《送》选自作者是字，浦江人。（时期）文学家。二、解释词语。1、致2、怠3、走4、降5、援6、至7、复8、支9、卑10、汤11、披12、腰13、道14、遗15、夷16、辨17、俟18、劲19、煜三、翻译句子。1、常趋百里外从乡之先达执经叩问。2、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。4、故余虽愚，卒或有所闻。5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若之专耳，岂他人之过哉？7、撰长书以为贽，辞甚畅达。四、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。①刻苦学习②博览群书③虚心求教（3分）五、.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。六、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘决？学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难七、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这乐中求学的精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。虽然我们现在的学习条件优越，远远超过宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他，因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。八、古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“悬梁刺股（头悬梁，锥刺股）”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“_囊萤映雪”（填一个成语）是利用有限的外部条件。
