2011年遵义市中考语文试题特点及解析：2011年遵义市中考语文试题结构:一、考试时间150分钟，全卷150分。二、全卷共四大题26小题。第一大题积累与运用（30分）第二大题阅读（50分）第三大题综合性学习（10分）第四大题写作（60分）2011年遵义市中考语文试题特点及解析试题特点：1、注重基础（双基）考查，夯实基础训练2、注重经典名篇，落实语文材料。3、注重语文实践活动，关注校园文化生活。4、重视考生实际，注重熏陶感染。一、实1、注重基础（双基）考查，夯实基础训练【例1】（2011遵义市中考）1、汉字积累----下列词语中加点字读音完全相同的一项是（3分）A.咽喉吞咽哽咽呜咽B.看家看见看护看茶C.强调倔强强迫勉强D.挑明挑衅挑灯挑拨这道题的特点；①符合遵义市中考命题实施意见和初中新课程标准的要求，注重考查学生准确掌握课后的字词积累及拼音。②注重考查字音、词语，让学生注意到必须准确把握、认真对待，引导学生学以致用，培养学生严谨踏实的思维习惯和对生活认真负责的态度。和2010年相比较难度加大。【例2】(2011年）2、词语积累----下列形近字组词，有误的一项是（3分）妥帖拒绝灌溉骄傲A.玷污B.规矩C.气慨D.娇惯贴画距离愤概矫健这道题特点:是2011中考对形近字的考法，主要考查学生对形近字的辨别能力。相对难度不大。要求学生必须准确掌握形近字的形才能作出判断，选出最佳答案。2、注重经典名篇，落实语文材料。中华文化浩如烟海、博大精深，历经千年流传淘洗下来的经典名篇名作，我们在文学的海洋中去汲取知识的营养，给我们注入新鲜的血液。锤炼了民族的精神。在诵读中去积累、去感悟和体会。提高欣赏品味和审美情操。按照新课标规定的《背诵推荐篇目）（50篇首）现代诗限于教材要求背诵的12篇段。今年考查的默写内容均在其中。【例3】（2011遵义）7．句子积累——默写句子。①观刈麦》：今我何功德，曾不事农桑。，。②《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。，。⑤《相见欢》：剪不断，理还乱，。。⑥《爱莲说》：中通外直，不蔓不枝。，，可远观而不可亵玩焉。⑧《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是：，。温馨提示：这些篇目不但考查能准确默写，而且还要求学生理解透彻。对学生在完成这种题目时要求更高，对古诗词名句的理解更透彻。要求学生对诗词的掌握要一字不错，难度大，学生不易得分。学生广泛的积累可以提高自己的语文素养和综合理解能力。更好的方法是加强训练。3、注重语文实践活动，关注校园文化生活。丰富多彩的语文实践实践活动是对学生语文综合实践能力的的一种提高。遵义市中考设置的综合性学习就体现了《中学语文新课程标准》的要求。【例4】(2011年遵义)综合性学习在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村（居）老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。23.仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。（3分）示例：调查主题：空巢老人的身体状况。调查主题：24.请你拟出四种调查方式。（4分）①②③④25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。（3分）这三道题目的设置充分体现了选题贴近时事热点、学生生活实际，更能充分展示学生的个性。在生活和学习中积极参加社会实践中去展示真实的自我，关爱老人也是我们的传统美德之一，同时也是一种责任的体现。有利于培养学生的综合实践能力和语文素养。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。所以，语文综合性实践活动贯彻整个教育教学活动中。4、重视考生实际，注重熏陶感染。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。在教育教学中更应该注重熏陶感染，潜移默化的作用。【例5】（2011年遵义）13.读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么...
