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九年级历史下册 第四单元 第21课(全球化与多极化的趋势)习题3 华东师大版试卷VIP免费

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第21课全球化与多极化的趋势(一)单选题1.九年级历史活动课上,同学们在探讨有关经济全球化趋势和世界格局多极化趋势问题时,得出下列四个结论。其中不正确的是A.成立了世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等经济组织B.广大发展中国家从中获得资金、技术和管理经验,对它们来说既是机遇又是挑战C.作为“一超”的美国,不愿与“多强”进行合作,不需要大多数国家的支持,为所欲为D.“一超多强”指美国及欧盟、日本、中国、俄罗斯等,世界格局出现了多极化发展趋势2.1999年3月,以美国为首的“北约”对主权国家——南联盟狂轰滥炸。科索沃战争表明①霸权主义威胁着世界和平②美国希望建立单极世界③联合国主导地位受到挑战④多极化的世界格局已经形成A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.有人评论当今国际局势说:“当今世界,巨人林立,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是A.美、日、欧盟、俄、中的五极格局B.美国独霸世界的格局C.世界政治格局朝着多极化方向发展D.美国无力推行霸权政策4.目前,家乐福、沃尔玛、麦当劳、迪斯尼等跨国公司在全球开设的连锁店已落户中国,这种现象代表了一种什么必然趋势A.世界经济的区域集团化B.世界经济的全球化C.世界政治格局的多极化D.中国人生活的西方化5.下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势,该趋势是A.单极化趋势B.两级对峙趋势C.多极化趋势D.全球化趋势6.二战后,世界经济逐渐形成一个整体,这种趋势是A.多极化B.经济全球化C.非集团化D.强国与强国合作7.当今的世界格局“一超多强”中多强指①欧盟②中国③美国④俄国⑤巴西A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤8.20世纪70年代后,资本主义世界逐步形成“三足鼎立”的局面,“三足”不包括A.欧共体B.日本C.新加坡D.美国9.20世纪90年代以来世界政治格局的特征是A.凡尔赛—华盛顿体系B.美苏两极格局C.一超多强与多极化趋势D.国际工人运动的兴起10.地区冲突威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后,霸权主义介入地区冲突的典型事例是A.美国发动朝鲜战争B.美国发动越南战争C.苏联侵略阿富汗D.科索沃战争的爆发材料题1.阅读下列材料:材料一:第二次世界大战结束后,世界并没有走上平坦的和平之路,美苏之间的“冷战”局面形成,并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来,世界格局发生了根本的变化,并在曲折中不断发展,国际形势趋于缓和,但是威胁世界和平的因素依然存在……材料二:跳出国界,走向世界,哪里有市场,哪里生产成本低,就在哪里生产经营,这种现象已经越来越普遍…….——以上材料摘自教材《世界历史》九年级(下)请回答:(1)材料一中提到的“近半个世纪的世界格局”指什么格局?(1分)这一格局结束的标志性事件是什么?(1分)(2)20世纪90年代以来,世界政治格局的发展趋势是什么?(1分)你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么?(1分)(3)材料二反映的当今世界经济的发展趋势是什么?(2分)(4)举出材料二中的“现象”在我们生活中的一个实例。(1分)2.阅读材料,回答问题。(9分)材料一:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。(1)材料一中的“远航探索”指的是什么历史事件?(1分)“远航探索”对世界有哪些影响?(2分)材料二:当今世界各国、各地区在生产、流通和消费等领域相互联系、相互渗透,整个世界已经变成一个小小的“地球村”。(2)材料二反映了当今世界经济发展的什么趋势?(1分)请从你身边衣食住行等方面举一例加以说明。(2分)材料三:图片说明:2005年12月,世界贸易组织部长会议在香港举行,来自世界各地的反对者们组织了大规模的游行示威。(3)你对材料三中“反对者们”的做法是否赞同?请说明你的理由。(3分)

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