九年级历史下册 第四单元 第21课(全球化与多极化的趋势)习题3 华东师大版试卷VIP免费

第21课全球化与多极化的趋势（一）单选题1.九年级历史活动课上，同学们在探讨有关经济全球化趋势和世界格局多极化趋势问题时，得出下列四个结论。其中不正确的是A．成立了世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等经济组织B．广大发展中国家从中获得资金、技术和管理经验，对它们来说既是机遇又是挑战C．作为“一超”的美国，不愿与“多强”进行合作，不需要大多数国家的支持，为所欲为D．“一超多强”指美国及欧盟、日本、中国、俄罗斯等，世界格局出现了多极化发展趋势2.1999年3月，以美国为首的“北约”对主权国家——南联盟狂轰滥炸。科索沃战争表明①霸权主义威胁着世界和平②美国希望建立单极世界③联合国主导地位受到挑战④多极化的世界格局已经形成A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③3.有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局B．美国独霸世界的格局C．世界政治格局朝着多极化方向发展D．美国无力推行霸权政策4.目前，家乐福、沃尔玛、麦当劳、迪斯尼等跨国公司在全球开设的连锁店已落户中国，这种现象代表了一种什么必然趋势A.世界经济的区域集团化B.世界经济的全球化C.世界政治格局的多极化D.中国人生活的西方化5.下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是A.单极化趋势B.两级对峙趋势C.多极化趋势D.全球化趋势6.二战后，世界经济逐渐形成一个整体，这种趋势是A.多极化B.经济全球化C.非集团化D.强国与强国合作7.当今的世界格局“一超多强”中多强指①欧盟②中国③美国④俄国⑤巴西A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤8.20世纪70年代后，资本主义世界逐步形成“三足鼎立”的局面，“三足”不包括A.欧共体B.日本C.新加坡D.美国9.20世纪90年代以来世界政治格局的特征是A．凡尔赛—华盛顿体系B．美苏两极格局C．一超多强与多极化趋势D．国际工人运动的兴起10.地区冲突威胁世界安全的重要因素之一。“冷战”结束后，霸权主义介入地区冲突的典型事例是A．美国发动朝鲜战争B．美国发动越南战争C．苏联侵略阿富汗D．科索沃战争的爆发材料题1.阅读下列材料：材料一：第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来，世界格局发生了根本的变化，并在曲折中不断发展，国际形势趋于缓和，但是威胁世界和平的因素依然存在……材料二：跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍…….——以上材料摘自教材《世界历史》九年级（下）请回答：（1）材料一中提到的“近半个世纪的世界格局”指什么格局？（1分）这一格局结束的标志性事件是什么？（1分）（2）20世纪90年代以来，世界政治格局的发展趋势是什么？（1分）你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么？（1分）（3）材料二反映的当今世界经济的发展趋势是什么？（2分）（4）举出材料二中的“现象”在我们生活中的一个实例。（1分）2.阅读材料，回答问题。（9分）材料一:实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。（1）材料一中的“远航探索”指的是什么历史事件？（1分）“远航探索”对世界有哪些影响？（2分）材料二:当今世界各国、各地区在生产、流通和消费等领域相互联系、相互渗透，整个世界已经变成一个小小的“地球村”。（2）材料二反映了当今世界经济发展的什么趋势？（1分）请从你身边衣食住行等方面举一例加以说明。（2分）材料三:图片说明：2005年12月，世界贸易组织部长会议在香港举行，来自世界各地的反对者们组织了大规模的游行示威。（3）你对材料三中“反对者们”的做法是否赞同？请说明你的理由。（3分）