江苏省宿豫区丁嘴中心学校八年级语文下学期周测1一、基础知识1．给下列加线的字注音。（6分）①嗜学（）②硕师（）③媵人（）④容臭（）⑤廪稍（）⑤负箧（）2．解释下列句中加线的词语。（4分）①无从致书以观（）②四支僵劲不能动（）③有司业、博士为之师（）④流辈甚称其贤（）3．解释下列各句中“以”字的用法。（4分）①以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。俯身倾耳③以请④以是人多以书假余①_______②_______③_______④_______4．翻译（4分）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意5．按原文填空。（4分）其业有不精，_______，_______，_______，_______？语言表达6、读了本文，你有什么启示？结合自己实际谈谈。（4分）7、写出两句关于勤奋学习的名言警句。（4分）二、课内同步阅读阅读下面语段，回答问题。（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。8、解释下面加线字的意思。（4）嗜学：（）逾约：（）假余：（）走：（）9、简洁地概括上述文段的内容。（4分）10、作者学习的勤苦表现在哪些地方?（4分）11、这一层在结构上有什么作用？（4分）（二）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则緼袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》、《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？12.选文选自代文学家、写的《》，它的文体是。选文运用对比的方法，把和作对比，将和作对比，勉励马君则。（8分）13.为下列加线词注音并解释其含义。（8分）(1)负箧曳屣（）含义：。(2)以衾拥覆()含义：。(3)右佩容臭()含义：。(4)烨然若神人()含义：。14．下列加而的用法相同的两项是()和（）（4分）A．足肤皲裂而不知B．久而乃和C.假诸人而后见也D．竟杀蛟而出15．翻译下面的句子。（6分）(1)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。译：。(2)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?译：三、课外拓展阅读阅读下面语段，回答问题。匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】（1）[逮]及。（2）[穿壁]在墙上找洞。（3）[文不识]姓文名不识。（4）[大学]大学问家。16、解释文中加线的词。（6分）资给以书（）匡衡勤学而无烛（）衡乃与其佣作而不求偿（）17、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（）（5分）A、邻舍有烛而不逮。B、匡衡勤学而无烛。C、与其佣作而不求偿。D、学而时习之。18、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（）（5分）A、以书映光而读之。B、资给以书。C、人多以书假余D、以中有足乐者19、翻译文中画横线的句子。（4分）20、由本文而来的一个形容勤学的成语是，再写出三个由勤学故事而来的成语：、、。（8分）
