初三年级上学期第一次月考语文卷（第一、二单元）一。语基部分：（26分）（一）下列加点字注音、字形完全正确的一项：（）（2分）A、虬枝qiú秀颀qú婆挲suō恹恹欲睡yānB、涸辙hé漪郁yī蕈菌xùn偃苗助长yàC、禀赋bǐng矜持jīn阔绰chuò不屑置辩xièD、皲裂jūn哽咽yè谄媚chǎn锲而不舍qiè（二）在括号里填写合适的字，组成词语：（6分）1、坦荡如（）2、旁（）斜出3、心潮澎（）4、（）人心脾5、晶莹璀（）6、温文（）雅（三）指出下列各句的修辞方法：（6分）1、我怀念着我的同窗和绿友。有一天，得重和它们见面礼的时候，会和我面生吗？（）2、地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。（）3、一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。()（四）请你展开联想，按照下列示例，仿写三个句子：（4分）示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿写：（1）_______________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________（五）给下面这则新闻加上合适的标题：（不超过12字）（2分）美国科学家索米在伦敦举行的基因与暴力研究大会上说，研究人员通过对恒河猴的实验发现，具有暴力倾向基因的猴子只要得到精心呵护也能保证行为正常。索米表示，虽然研究对象不同，但可以推测良好的教育有助于人类消除不良基因的影响。相反不恰当的教育可能造成对大脑不利的生长环境，以至人容易出现暴力、自杀等不良行为。这也佐证，“从小看大”的说法并不科学，孩子在幼年时出现问题，完全可以通过良好教育得以改变。(选自《广州日报》8月8日)标题：_____________________________________________（六）填空：（6分）1.我赞美白杨树，就因为它不但象征了______________，尤其象征了_____________________________。2.《一厘米》选自__________________，学了这篇作品，我们可以从中感悟到主人公是一个__________________________________________的人。二。阅读部分：（44分）(一)（1）忽然有一种自私的念头触动了我，我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。（2）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。……（3）可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。（4）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到黑暗的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。……（5）……临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。……（选自课文《囚绿记》）1、结合文段内容，说说作者“囚绿”的原因。（4分）2、归纳第（2）段的主要内容：（3分）3、第（2）段加横线的“生的欢喜”在文中有什么深刻的含义?（3分）4、第（3）段由“绿色”改为“绿友”，这种称呼上的变化起什么作用？（3分）5、文段写作者的“囚绿”——“放绿”，你从中得到什么感悟？（4分）（二）草原风光（老舍）（1）自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句，这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。（2）这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌...
