九年级化学上册 第三章 维持生命之气-氧气检测题 粤教版试卷VIP专享VIP免费

第三章维持生命之气——氧气检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.（2013·北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷2.（2013·天津）下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧时生成无色无味的气体3.（2013·广州）下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO34.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A.木炭B.红磷C.铁丝D.硫粉5.在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的物质是（）A.硫粉B.铁丝C.木炭D.红磷6.下列物质在空气中最不容易燃烧的是（）A.碳粉B.镁条C.铁片D.一氧化碳7.（2013·江苏苏州）下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质8.（2013·重庆）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（）A.氯化铵B.氯酸钾C.高锰酸钾D.氧化汞9.实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（）A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集10.（2013·南京）用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的11.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A.火上浇油——隔绝空气B.风助火威——为燃烧提供足够的氧气C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点12.下列做法错误的是（）A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C.室内着火时，立即打开所有门窗D.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带13.（2013·河北）在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）14.中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（）A.室内起火时，立即打开门窗通风B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生15.下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸16.（2013·成都）发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（）A.拨打119火警电话B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域17.下列符号表示氧气化学式的是（）A.O2-B.O2C.OD.MnO218.（2013·福州）甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（）A.从类别上看：甲醛属于有机物B.从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水C.从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D.从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成19.下列有关甲酸（CH2O2）的说法错误的是（）A.甲酸是一种有机物B.甲酸由碳、氢、氧三种元素组成C.甲酸中含有氧分子D.一个甲酸分子中含有5个原子20.高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”的饮用水消毒剂。高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A.+2B.+3C.+5D.+6二、填空题（共24分）21.（6分）右图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图示回答问题。（1）试管中棉花的作用是；（2）什么时候才能收集气体？；（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是。22.（3分）（2013·长沙）（1）根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：①一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的性；②石墨可作电极...