九年级化学下册 第九单元 溶液 课题1 溶液的形成课课练(新版)新人教版试卷VIP免费

溶液的形成1、将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）A．花生油B.泥土C.汽油D.蔗糖2、很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是（）A.反应速度快B.易于操作C.不需要加热D.装置简单3、下列关于溶液的说法正确的是（）①溶液中只能有一种溶质②溶液中只能有一种溶剂③溶剂只能是水④溶液一定是化合物⑤溶液一定是无色的⑥溶液一定是均一、稳定的⑦溶液中溶质一定是固体A②⑥B①③④⑤⑦C①③⑤⑦D全部4、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（）A.可以软化水B.具有乳化的功能C.可以沉降杂质D.溶于水时放热5、碳酸钠粉末溶解于水，溶液温度升高，下列解释正确的是（）A.溶解过程只吸热不放热B.溶解过程只放热不吸热C.溶解过程不吸热，也不放热D.溶解过程既吸收热量也放出热量，只是放出的热量大于吸收的热量6、溶质可以是____体，也可以是_____体或____体。____是最常见的溶剂，如果不指明溶剂的溶液，一般指的是______，两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做__________，量少的一种叫做______7、把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中_______是溶质，______是溶剂，这种溶液叫做__________的__________溶液8、如图所示，向试管内加入下列那种物质溶解后，气球可能鼓起来（）A.冰块B.NH4NO3C.食盐D.NaOH9、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵10、（2013·湖北宜昌）右图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升制造此加热杯可选用的固体碎块是（）A.硝酸铵B.食盐C.蔗糖D.生石灰11、乳化在工农业生产和日常生活中有着十分广泛的应用。下列各用途与乳化有关的是（）①用洗衣粉洗去衣服上的油污②用盐酸洗去铁块表面的锈，得到黄色的液体③某些农药、医药制剂的配置④将浓硫酸加入水中放出大量的热⑤金属表面油污的清洗⑥各种日用洗涤剂和化妆品的配置A①②③④⑤⑥B①②③⑤⑥C①③⑤⑥D①③④⑤⑥12、下列各组物质，只用水不能鉴别出来的是（）A.食盐固体和碳酸钙粉末B.酒精和汽油C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体D.氢气和一氧化碳13、人类生产、生活与溶液关系十分密切，下列说法正确的是（）A一种溶液中只能含一种溶质B凡是无色、透明的液体都是溶液C室温下的一瓶食盐水，其底部密度大于上部D溶液一定是均一、稳定的混合物13、为测定H2SO4与NaOH反应时放出热量，如图所示的小烧杯中装入一定量的NaOH，测量其温度；另取一定量的硫酸，（提示：浓硫酸溶于水放出大量的热）测量其温度，并缓慢地倾入小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌．记录溶液温度的变化．甲、乙、丙三位同学准备以下试剂进行实验：（1）甲、乙、丙三位同学中，有两位同学选择的试剂是错误的．从溶液温度改变的因素考虑，指出错误的原因：（1）_______同学错误的原因____________________________（2）______同学错误的原因是______________________________14、根据下列实验报告回答问题：【活动与探究】：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化【探究目的】：了解物质溶解前后液体温度变化情况，学习测量液体温度变化的方法．【实验用品】：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．【操作过程】（如下图所示）①加适量水②加适量氢氧化钠③搅拌至完全溶解④测溶液温度（1）图示③中的操作存在一处错误，应改正为________________________（2）将图示③中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化范围？为什么？15、已知5.6g铁与100g稀硫酸恰好完全反应。(1)100g稀硫酸中，溶质的化学式是_______,溶剂的化学式是________(2)完全反应后，生成__________（填名称）溶液，化学方程式为__________________(3)反应后所得溶液的质量是_____g16、小琴在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速度（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素1：________________________你的预测：__...