13.1初识家用电器和电路一、认识常用的电学器件1.电源干电池(1号、3号、5号、7号)，外观大小不一样，提供的电压相等，都是1.5V；铅酸蓄电池(电瓶)，免维护蓄电池，锂离子电池，太阳能电板，交直流发电机，电子电源；这些电源是持续供电的装置，能源源不断地向把化学能、机械能等其他形式的能转换成电能向外界输出，是能量提供器。分为直流电源和交流电源，对于直流电源来说，有正、负两个电极，一般而言，红色接线柱为正极，黑色接线柱为负极，或是在接线柱附近用符号“+”“-”标出。当电流电源对外供电时，电流从它的正极流出，经过用电器等后，从负极流回电源。2.用电器⑴按能量转换分为照明类：白炽灯(灯泡)、日光灯、节能灯、LED灯、普通发光二极管等；发热类：电炉、电饭锅、电热水器、电炒锅、电熨斗、电铬铁、电磁炉、微波炉等；动力类：电风扇、洗衣机、吸尘器、电吹风、排气扇、抽油烟机、冰箱、空调等；娱乐类：电视机、录音机、视频播放机、多媒体计算机等。⑵按用途可分为①制冷类：包括家用冰箱、冷饮机等。②空调类：空调器、电扇、换气扇、冷热风器、空气去湿器等；③清洁类：洗衣机、干衣机、电熨斗、吸尘器、地板打蜡机等；④厨房类：电炉、微波炉、电磁灶、电烤箱、电饭锅、洗碟机、电热水器、食物加工机等；⑤电暖类：电热毯、电热被、电热器；⑥整容保健类：电动剃须刀、电吹风、空气负离子发生器等；⑦声像类：投影仪、电视机、收音机、录音机、录像机、摄像机、组合音响等；⑧其他类：如烟火报警器、电铃等。3.开关⑴生活中：拉线开关、按钮开关、拨动开关、闸刀开关、空气开关、光控、声控开关；⑵实验室：单刀单掷开关、单刀双掷开关、N刀N掷开关、常开开关、常闭开关4.导线⑴按线芯种类分：铜线、铝线、镀铜铁线、镀银线等；⑵按线芯粗细分：0.5mm2、1mm2、2.5mm2、4mm2、6mm2、10mm2等；⑶按线芯数量分：单股、多股等。二、生活经验回顾1.把你用过的电器列举出来：。2.思考：这些电器有什么用处？3.完成课本P59的表格三、探究活动1.观察手电筒：⑴主要结构及作用外壳、后盖——组成一个空间，用于安装电池，并且还充当了导线的功能；电池——提供电能；灯泡——利用电池的电能发光；开关——控制灯泡的亮和灭；聚光罩——实质上是一个凹面镜，能把灯泡发出的光会聚成平行光。⑵正确地安放电池，按下按钮，灯泡能否发光？思考：如果电池全部反向安放，按下按钮后，灯泡还能否发光？2.怎样使一个小电灯亮起来⑴认真仔细地清点检查实验桌上的器材，这一步很重要，以后的实验都要在开始时就进行器材清点，实验结束后进行器材整理！我们的实验桌上有：等；你知道他们的作用和使用方法吗？⑵先根据自己的经验或灵感，利用这些器材中的全部或者部分进行连接，力争使小灯泡亮起来！你的结果是：①成功了，灯亮了！②灯泡不亮，电源上的红色指示灯亮了！③灯不亮，电源也没有反应④连接不起来。如果没有能成功，请和同桌或者前后位的同学进行探讨，找出原因。⑶认真阅读课本P60的《信息快递》特别提示：在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态！(考试必考知识点)⑷再次进行器材连接，这次要用到：学生电源、开关、小灯泡，并用导线将他们连接起来，想一想，要用到多少根的导线？这次成功了吗？⑸实验总结：在刚才的实验中，我们用导线把、、等元件连接起来，组成了电流路径，这个电流路径就是电路。⑹电路的状态①闭合开关后，元件处处连通，电路中有电流流过，用电器正常工作，这样的电路状态称为通路；特征：有电流流过、用电器正常工作②断开开关，或者虽然闭合了开关，但电路中某处断开，比如导线松脱、导线断裂、接线柱断开、电源损坏、灯泡的灯丝断开等等，导致电路中没有电流流过，用电器不能工作，这样的电路状态称为断路(也叫开路)；特征：无电流流过、用电器不工作③闭合开关后(或者虽然还示闭合开关)，电路中形成了很大的电流，会导致电源被损坏、导线被烧坏等，这样的电路状态称为短路；连接电源两极的导线直接相连、连接电源两极的导线中间只接入一只开关且开关闭合等都会导致短路，由于短路的危害非常大，我们要注意避免！特征：有非常大的电流...
