图1电和磁【综合概述】关于磁性与磁体，小学科学的学习中已经学过，课标和一些版本的教材对其叙述也不多，但是,每年的中考试题基本上都会涉及到。磁场是一个新概念，对于磁场的一些性质是本部分内容的重点。关于通电螺线管的学习，课标中虽然没有明确说明运用右手螺旋法则（安培定则）判断通电螺线管周围的磁场，而且指明是一项过程性要求，不是终结性要求，这就给评价这部分知识留下了很大的空间。关于“磁生电”和“电生磁”是这部分知识的又一个重点内容。这里包括电动机、发电机的工作原理、构造，特别是在生产生活中的实际运用。【考点预测】【预测1】磁体间的相互作用，磁场、磁感线一、据磁体的相互作用判断磁体的南北极例题1：指南针是我国古代的四大发明之一，它的应用原理是〔〕A．同名磁极相吸B.同名磁极相斥C．异名磁极相吸D.异名磁极相斥【解析】磁体具有指南北的性质是磁体的基本性质之一，而它的指南北性是由于地磁场的影响，地球和指南针都是磁体，根据异名磁极相互吸引的原理，指南针的一端为地磁场的北极，指北的一端为地磁场的南极。经常出现的变形试题有：1.如图1所示，小磁针静止在两个磁体a、b的正中间，根据这个现象可推知〔C〕A．a、b是异名磁极B.a、b是同名磁极C．a是N极，b是S极D.a是S极，b是N极2．如图2所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，图乙表示的从S极到N。图乙表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像，其中正确的是〔〕二、根据磁感线方向判断磁体的南北极图3图2图4图5例题2：一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当他靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图3所示，持现象可以得出下面哪一条结论〔〕A．钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是N极B．钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是S极C．钢棒原来一定不具有磁性D．钢棒原来不一定具有磁性【解析】钢棒属于硬磁性材料，当钢棒有磁性时，如果正好是用钢棒的N极接近磁针的S极，而另一端接近磁针的N极时，会出现相互吸引的现象；当钢棒无磁性时，由于磁体具有相互吸引铁性材料的特性，所以用钢棒的任何一端接近磁针的磁极都会相互吸引。由此判断发生题中所述现象是，钢棒可能有磁性，也可能没有磁性。经常出现的变形试题有：2．在一条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场的磁感线的分布情况如图4甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图4乙所示，则棒状物体XY可能是〔A〕A．软铁棒B.铜棒C．条形磁铁，其中X端为N极D.条形磁铁，其中Y端为N极二、正确理解磁场的概念例题3：如图5所示是四个放在条形磁铁旁的小磁针（黑端为N极），其中错误的是〔〕A．a磁针B.b磁针C.c磁针D.d磁针【解析】磁体周围存在着磁场，磁场是有方向的，它是从磁体的N极出来回到S极，而任何一点的磁场方向都与放入该点的小磁针静止时的N极指向一致，所以在图中所放的小磁针a是错误的。经常出现的变形试题有：1.对磁场的有关概念，正确的说法是〔B〕A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极C.磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用2.两个通电螺线管，它们的一端都位于图6甲中的虚线框内.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把9枚小磁针分别放在方框内9个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图6乙所示.请你将图6乙中所有小磁针的N极涂黑.图6乙甲图8图7图9图10四、描述磁场的南北极及地磁场的磁感线的方向4．“指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值，指南针能指方向，是因为指南针受到了地磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的北极附近。【预测2】通电螺线管南北极的判断即电磁铁的应用一、判断通电螺线管的南北极，或者判断通电螺线管的电流方向1．如图7所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将〔B〕Ａ．因相互吸引而间距变小Ｂ．因相互排斥而间距变大Ｃ．因不发生相互作用所以间距不变Ｄ．以上三种情况都有可能发生2．如图8所示，甲、乙两个电磁铁靠近放置，a、b和c、...
