北京市2006年高考语文名校模拟题文言文断句与翻译诗歌鉴赏默写12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）柳州二月榕叶落尽偶题①柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱飞。[注①柳州，位于广西中部偏东。这首诗是柳宗元被贬柳州时所作。]（1）请结合诗句说明，本诗表达了诗人怎样的情思？（4分答：（2）请从“情”“景”交融的角度来赏析这首诗。（4分）答：13．（5分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）⑴①独在异乡为异客，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）②向晚意不适，驱车登古原。，。（李商隐《登乐游原》）③慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。，。（孟郊《游子吟》）⑵①等闲识得东风面，。（朱熹《春日》）②浮云游子意，。挥手自兹去，。（李白《送友人》）③九州生气恃风雷，。我劝天公重抖擞。（龚自珍《杂诗》）12．（8分）（1）要点：表达了仕途坎坷、屡遭贬谪的苦闷和被贬到柳州后凄苦迷惘的情思。（4分，“和”字前后各2分。应结合第一、二句诗简要分析。）[点拔]领悟本诗情感，需要一定的背景知识支撑。虽有注释，还需结合课内学过的被贬永州的经历，如能结合注释意识到柳州比永州（湖南境内）更偏远，就能更好地理解作者“屡遭贬谪的苦闷”。注意体悟重点词语“宦情”（仕途坎坷之情）、羁思（寄居他乡之思）。（2）要点：诗中所写之景是春景，一场春雨使花、叶零落是实，“春半如秋”是感。作者心中的凄苦使“春”竟如“秋”，景物浸满悲凄；景物的败落又增加并传达着作者的苦闷。情景交融，感人至深。（4分）13．（5分）⑴①每逢佳节倍思亲。②夕阳无限好；只是近黄昏。③谁言寸草心；报得三春晖。⑵①万紫千红总是春。②落日故人情；萧萧班马鸣。③万马齐喑究可哀；不拘一格降人才。（本题5分。任选其中一小题，每空1分，多字、丢字、写错字一律不给分。）12．阅读下面一首宋词，完成第①一②题。（8分）清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。[注]辛弃疾闲居信州（今江西上饶）时，经常往来博山道中。“归来”指43岁免官归里。（1）这首词下阕后两句表达了什么样的情怀？请结合诗句作简要分析。（4分）答：（2）这首词上阕所描写的景象跟诗人的心境合拍吗？请简析本词的抒情特色。（4分）答：13．补写出下列一段文字中的空缺部分。（5分）对于中国历史上第一个统一的国家秦帝国的灭亡，文学家们从不同的角度做出各自的评价。（朝代）的贾谊在《过秦论》中说“”，将秦灭亡的原因归结为□□（限2个字）；唐代的（人名）在《阿房宫赋》中说“”，指出秦国乃自取灭亡，与他人无关，这篇文章将秦灭亡的原因归结为“纷奢”。12、（8分）（1）（4分）表达的是热爱祖国、壮心不已的情怀。尽管诗人“归来华发苍颜”，壮志难酬，更兼屋上秋风吹过松树传来一片肃杀之气，急雨声声令人感到阵阵寒意，窗棂破纸呜呜自语更添孤单寂寞之感；但是诗人并不消极颓丧，祖国的大好江山依然装在心中，力图恢复的壮志豪情仍不减当年。结尾一笔写出了作者刻骨铭心的报国情怀。（2）（4分）合拍。这首词上阕描写了博山王氏庵荒凉破败的环境和诗人在秋夜的凄风苦雨之中独宿的孤寂，自然想到以往驰骋于塞北江南抗敌的英雄事业，又想到失意归来白发苍颜的暮年，无限苍凉的感慨怎能不一齐涌上心头。因此景中有情，情景交融。[点拔]解读本诗，需要一些辛弃疾生平的背景知识支撑。这些知识都是语文教材学习中涉及过的。这说明：考题文本虽选自课外，但支撑的知识、及能力是来自课内的。]13、（5分）①西汉；②“仁义不施而攻守之势异也”；③“暴政”（或“残暴”等意思相近的词）；④杜牧；⑤“族秦者秦也，非天下也”。（每空1分。）[点拔]此题对背诵的考查涉及到对课文内容的理解，强调了背诵知识的灵活运用。同时涉及了作家作品常识，几个考点的综合考查。）11．用斜线(/)给下面文言文中划线的部分断句(5分)灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹其鸟多竹鸡其状如鸡而小有文采善鸣。寺居山中,山四面环之。其前山...
