高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒课时作业 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史试题VIP专享VIP免费

第11课希腊先哲的精神觉醒一、选择题1．普罗塔哥拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是()A．提倡人性，反对神性，肯定人的作用B．提倡怀疑精神，强调人的价值和地位C．尊崇理性，批判传统，强调道德作用D．珍视个人自由，强调集体荣誉至上解析：选B。普罗塔哥拉思想观点的核心内容是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”即提倡怀疑精神，强调人的价值和地位选B项。A项是宗教改革的内容，C项是启蒙运动的内容，D项强调集体主义不是西方哲学的内容。2.古希腊智者学派认为“人是万物的尺度”，强调人存在的价值和意义。这个观点蕴含的文化精神是()A．蒙昧主义B．人文主义C．理想主义D．现实主义解析：选B。古希腊的先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，在他们的思想中蕴涵着西方人文精神的起源，本题选B项。3.普罗塔哥拉提出：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”对此言论理解正确的是()A．批判奴隶制民主政治B．认为世界是不可知的C．特别强调人的价值D．认为社会中的人应该具备美德解析：选C。从材料信息看，普罗塔哥拉否定神的作用，肯定人的作用，符合其“人是万物的尺度”的思想，选C项。4．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派()A．没有法制观念B．反对法律对人的约束C．忽视道德建设D．处事灵活且实事求是解析：选C。本题考查对材料信息的理解归纳能力。从题干中看出智者学派的代表人物对待法律人前人后不一致的态度，从而反映出其道德修养的缺陷。5．当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明()A．古希腊人具有法律至上观念B．古希腊实行城邦民主制度C．古希腊人具有人文主义精神D．古希腊人誓死捍卫城邦领土解析：选C。福西亚人放弃整座城市，而是带上所有的人民。这是对人的价值的肯定，体现了古希腊人具有人文主义精神。6．古希腊一位哲学家认为：研究物质世界的构造和法则、探索外界事物的本质不能够说没有意义，但对于哲学家来说，应该有比树木、石头和星辰更有价值的问题，这就是心灵问题，道德问题。下列属于这位古希腊哲学家的思想主张是()A．“人是万物的尺度”B．“认识人自己”C．理念是万物的本原D．真理高于一切解析：选B。从材料信息看，该哲学家强调人的心灵问题和道德问题，该人是苏格拉底，B项是苏格拉底的思想。A项是普罗塔哥拉的观点，C项是柏拉图的观点，D项是亚里士多德的观点。7.美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于________；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。材料空白处应是()A．权利与金钱B．上帝和法律C．民主与科学D．智慧与德行解析：选D。关键信息“古希腊哲学家所处的时期”，那时候，以苏格拉底为代表的思想家追求的是智慧与德行，选D项。8．古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“知识即美德”，体现了()A．进一步强调人的价值B．赞美人的智慧与力量C．判断是非善恶的依据发生了根本变化D．由强调感性到强调理性解析：选D。“人是万物的尺度”是普罗塔哥拉的思想主张，强调人的感觉是万物的尺度，这是感性的人文主义，而苏格拉底“知识即美德”思想，说明苏格拉底重视道德，强调人的内在灵魂，是一种理性的人文主义。题干中两种思想反映的是人文主义思想的两个不同层次，即由感性到理性，D项正确。二、非选择题9．古往今来，不少思想家对人性做过认真的思考。阅读下列材料：材料一人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。——孟轲《孟子·告子章句上》材料二若夫目好色，耳好听，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也……是性人为之所生，其不同之征也。……故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生而...