九年级化学上册 第四单元 自然界的水复习讲义(新版)新人教版试卷VIP免费

第四单元自然界的水【考点知识梳理】考点一水【考点解读】1.水污染的污染源及防污染方法等。2.净化水的步骤及原理；各步操作的作用；净化程度的判断；3.硬水、软水的区分与转化；一、水1.爱护水资源（1）含义:一方面要_________，另一方面要_____________（2）污染源：_____污染,_____污染,_____污染（3）防治措施。①工业上，应用_______、_______减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之_____________。②农业上提倡使用农家肥，合理使用___________。③生活污水_______________。2.水的净化（1）净化方法净化方法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去______物质吸附利用木炭或活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味除去色素和异味蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质（净化程度最高）【特别提醒】a.在净水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附、蒸馏等发生的是物理变化。b.常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是蒸馏、吸咐、过滤、沉淀。（2）自来水的生产流程想一想：明矾和活性炭在除去水中杂质时均有吸附作用，两者的吸附作用是否相同？（3）过滤①原理：把液体与不溶于液体的固体分离。②装置及注意事项：③作用：除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯。问题思考(1)过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些？提示：①盛放滤液的烧杯不干净；②滤液高于滤纸边缘；③过滤时滤纸破损。(2)对于过滤、吸附、沉淀、蒸馏这几项单一的操作，你能判断它们的净化程度由高到低的顺序吗？要想得到较好的净水效果，这几项操作的先后顺序应如何设置？提示：净化程度由高到低的顺序是蒸馏、吸附、过滤、沉淀。要想得到较好的净水效果，这几项操作的合理顺序是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。3.硬水与软水(1)概念：①硬水：含有较多___________________的水。②软水：不含或者含有较少____________________的水。(2)区分(3)硬水的软化方法。生活中常用_____法，实验室中一般用_____法。4.水的电解【考点解读】电解水实验的目的、现象、结论及实验误差分析；水的组成的判断等。(1)实验装置。(2)实验现象两电极上都有气泡产生，正极上产生的气体能___________________，是_____，负极上产生的气体能______________，是_____；两气体体积之比约为_____。(3)化学方程式：___________________。(4)实验结论：水是由____________________组成的。【知识拓展】常见的电解水的实验装置有以下几种：无论哪种电解水的装置，电解水的现象和结论是一样的，都可以用“正氧一、负氢二”进行记忆。二、氢气.1、性质氢气性质用途物理性质___色___味，密度比空气___，难溶于水填充探空气球化学性质可燃性：氢气在空气中燃烧，产生_______火焰，反应的化学方程式为：________________作高能燃料2.验纯用小试管收集一试管的氢气，然后靠近酒精灯火焰，若发出_____________，证明纯净；若发出_____________，则证明不纯。若不纯，需要重新收集再检验，直到纯净为止。考点二单质、化合物与氧化物【考点解读】对生活中常见物质进行物质类型的判断1.单质：由_________组成的_______。2.化合物：由___________组成的_______。3.氧化物：由_________组成且其中一种元素是_______的化合物。【思考感悟】1.由同种元素组成的物质一定是单质吗？请举例说明。提示：不一定是单质，还有可能是混合物，因为一种元素可以形成多种单质，如由碳元素组成的单质有：金刚石、石墨、C60等。2.氧化物与含氧化合物之间的关系是怎样的？提示：氧化物中一定含有氧元素，属于含氧化合物，而含氧化合物却不一定是氧化物，如KMnO4，只有含两种元素且其中一种为氧元素的含氧化合物才是氧化物。所以两者是包含关系，含氧化合物包含氧化物。【拓展延伸】从微观角度认识物质的分类(1)混合物与纯净物。对于由分子构成的物质，不同种分子构成的物质属于混合物；同种分子构成的物质属于纯净物。(2)单质与化合物。由同种分子构成的物质，若该分子由同种原子构成，则这种物质属于单质；若该分子是由不同种原子构成，则该物质属于...