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高考历史一轮总复习 第1单元 从汉到明清政治制度的演变限时规范特训(含解析)-人教版高三全册历史试题VIP免费

高考历史一轮总复习 第1单元 从汉到明清政治制度的演变限时规范特训(含解析)-人教版高三全册历史试题_第1页
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【金版教程】2016届高考历史一轮总复习第1单元从汉到明清政治制度的演变限时规范特训(含解析)温馨提示:本套题做题时间为30分钟,分值100分,请您把握好时间,认真做答。一、固基题组(本题组为单项选择题,每小题4分,共6小题,合计24分)1.[2014·北京期末]某同学在《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期()A.周武王B.秦始皇C.汉高祖D.汉武帝解析:这幅行政区划体系图中既有郡县,同时还有王国,因此判定是汉高祖时期的“郡国并行制”,故选择C项。答案:C2.[2015·北京模拟]有人认为,唐朝建立的三省六部制,为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”,实质上是指()A.通过分散相权保证皇权独尊,又调动了宰相的积极性B.三省的长官各司其职,分工较为科学合理C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系D.三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾解析:处理矛盾比较科学的结果是“双赢”,即矛盾双方都能取得一定的好处。三省六部制不但分散相权加强了皇权,而且由于宰相众多也提高了宰相之间的竞争性。故选A。答案:A3.[2015·绍兴一中月考]中华民族历来注重个人的道德修养。下列中国古代选官制中,在宣传道德模范方面有突出作用的是()A.科举制B.世官制C.察举制D.九品中正制解析:根据史实可知,察举制重孝廉,利于培养道德模范,故选C。答案:C4.[2014·荆州一模]南宋理宗时,大臣杜范说:“凡君德之过衍、朝政之差缪、庙堂之塞蔽、臣工之邪匿,人所不敢盲者,台谏皆得以敷陈而劾奏之。”上述材料表明宋代()A.发挥监察权对行政权的制约作用B.儒学复兴营造了士大夫的议政环境C.建立起“内重外轻”的行政格局D.建立起“文重武轻”的官僚格局解析:把握材料信息“君德、朝政、庙堂、臣工”“台谏皆得以敷陈而劾奏之”,由此可知A项最符合材料要求;B项中“儒学复兴”、C项中“内重外轻”、D项中“文重武轻”,这些内容材料中没有相关表述,故排除。答案:A5.[2014·威海一模]右图是我国古代某一时期的部分行政区域图。这一时期管理①区域的机构是()A.宣政院B.中书省C.行中书省D.枢密院解析:地图①区域邻近大都,邻近大都的河北、山西、山东等地区,不设行省,由中书省直辖,故B项为最佳答案,同时排除C项。A项宣政院管辖西藏地区,D项枢密院为元朝最高军事管理机构。答案:B6.[2015·吉安段考]戴逸先生评论清王朝某项制度时说:“它是皇帝私人的工作班子,直接听命于皇帝,帮助皇帝出主意,写文件,处理重大政务,如升革文武官员、审理重大案件、制定大典礼节、查考兵马钱粮等。”与“它”相关的是()A.“掌丞天子,助理万机”B.“中书取旨,门下封驳”C.“首辅独专票拟,阁权至重”D.“军国大计,罔不总揽”解析:根据史实可知,材料所述为清代军机处,故选D。答案:D二、提能题组(本题组分为两部分,7~12小题为单项选择题,每小题4分;13、14题为材料分析题,每题26分;总合计76分)7.[2014·广东六校联考]清人王鸣盛论及汉代官制,“……三公权不及尚书……尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”。这说明汉代()A.权力重心在中书B.皇权逐步加强C.外朝受内朝牵制D.三省已具雏形解析:由材料的含义看,当时皇帝通过重用身边的文职人员和宦官来加强皇权。故B项正确。A项错误,权力集中在皇帝手中。C项不准确,材料只论及三公权力小,皇帝身边的文官和宦官权力大,并无用内朝来牵制外朝的信息。D项错误,东汉时有尚书台,隋朝中央机构才出现三省。答案:B8.[2015·武胜月考]宋朝有一条规矩,“官员不入酒肆”,一旦发现官员在酒店吃喝,不管公款私款,即刻遭到御史弹劾,重则罢官免职,轻则纪律处分。另一条老规矩是,王公贵族“不得取食味于四方”,即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是()A.遏止了官吏横征暴敛B.形成严密的反腐机制C.君主有效控制了臣属D.便于约束权力的滥用解析:A、B、C所述都夸大了其作用,只有D是比较客观的,故选D。答案:D9.[2014·济宁一模]宋朝“广开科举之门,俾人人皆有觊觎之心,不忍自弃于盗贼奸宄”。这表明宋代科举制的实行()A.活...

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