高中历史 课时作业2 走向“大一统”的秦汉政治（含解析）人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP专享VIP免费

课时作业2走向“大一统”的秦汉政治一、选择题1．秦统一后，修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网，既有直达九原的“直道”，又有攀越五岭的“新道”，从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的目的是()A．统一全国思想文化B．保障皇权独尊C．加强中央集权D．促进经济发展解析：结合所学知识可知，秦始皇通过统一车轨，修驰道的措施，加强了中央对地方的控制，C选项符合题意。秦始皇通过“焚书坑儒”措施，统一全国思想文化，A选项排除。皇帝制度和三公九卿制保障皇权独尊，B选项排除。促进经济发展是这项措施的结果，不是目的，D选项排除。答案：C2．公元前221年，秦朝完成中国历史上第一次政治大一统。换种历史时间表述，此事发生在()A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪后期C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪后期解析：结合所学知识可知，公元前221年处于公元前3世纪后期，故B项正确；公元前3世纪前期大致处于公元前299年至公元前250年，故A项错误；公元前2世纪前期大致处于公元前199年至公元前150年，故C项错误；公元前2世纪后期大致处于公元前150年至公元前100年，故D项错误。答案：B3．“秦承周制，自以德兼三皇，功包五帝，故并以(皇帝)为号”这说明秦始皇创立“皇帝制”()A．旨在强化君主的至高权力B．延续了周朝末年的政治体制C．是为了彰显个人的丰功伟绩D．意在纠正王权衰落的弊端解析：本题考查皇帝制度。依据材料“德兼三皇，功包五帝”可知，秦始皇创立皇帝制度的目的是宣扬个人的功绩，因此C选项正确。A选项错误，材料体现的是秦始皇以皇帝称号宣扬自己的功绩，并未体现其旨在强化君主的至高权力；B选项错误，周代并未实行皇帝制度，秦代的皇帝制度并非继承于周代；D选项错误，材料并未反映秦始皇对王权衰落的纠正。答案：C4．有学者认为，秦朝的郡县政府具有中央性，中央指挥郡县如“运诸掌然”。以下说法符合材料原意的是()A．郡县机构仿照秦代中央官制设置B．郡县制始终适应封建国家治理需要C．郡县制使中央得以垂直管理地方D．郡县制彻底根除了地方割据的隐患解析：材料“中央指挥郡县如‘运诸掌然’”的意思是中央可以灵活自如的指挥地方，也就是中央得以垂直管理地方，故C项符合题意；郡县制是地方官制，故A项错误；有时封建国家为了治理需要短暂推行了分封制，郡县制始终适应封建国家治理需要也不符合材料原意，故B项错误；D项说法错误，郡县制不可能彻底根除地方割据。答案：C5．废除分封制、实行郡县制后，秦朝()A．郡县长官由皇帝直接任免B．地方行政官员由贵族世袭担任C．家族势力控制地方政权D．郡县以下不设基层组织解析：秦朝郡县制度下，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。故答案为A项。B项，贵族可以在秦朝担任地方长官，但是要由皇帝来任命而不是世袭，排除；C项，秦朝地方官吏由中央直接任免，不得世袭，不利于家族势力控制地方政权，排除；D项，秦朝在县以下还设有乡、里等基层组织，排除。答案：A6．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是()A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守解析：据“对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查”可知该官员执掌监察机构，御史大夫行使监察百官之职，故B项正确。答案：B7．历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在。中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥这一作用，是因为()A．郡县官吏由中央任免B．提高了地方的行政效率C．能够消除地方割据D．保证了官僚队伍的廉洁解析：材料强调郡县制在维护中国统一方面的作用，之所以郡县制能发挥这一作用是由于在这一制度下中央控制了官吏的任免权，故A项正确；B项是加强中央集权的影响，与题意不符，排除；C项的“消除”夸大了其作用，中国多次出现过地方割据局面，故C项错误；D项是监察制度的作用，故D项错误。答案：A8．推行郡县制的根本动机与目的，就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来，不让其形成尾大不掉之势，积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致()A．重视经济发展而忽视政治稳...