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高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.2 卓尔不群的雅典课后提升训练 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.2 卓尔不群的雅典课后提升训练 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题_第1页
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课后提升训练十八卓尔不群的雅典(15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共15分)1.(2017·洛阳高一检测)有学者在评述梭伦改革的某项措施时说:“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大,为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为()A.废除债务奴隶制B.发展工商业C.建立陪审法庭D.实行财产等级制【解析】选A。废除债务奴隶制,使那些因贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由,“使正在萎缩中的公民集体日益壮大,为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证”,故A符合题意;发展工商业与“正在萎缩中的公民集体”无直接联系,排除B;建立陪审法庭属于雅典民主的表现,排除C;实行财产等级制与“公民集体日益壮大”没有直接的联系,排除D。2.在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是()A.妇女的政治地位得到提升B.奴隶的非人待遇得到改善C.城邦政权向所有的人开放D.不断健全主权在民的统治【解析】选D。雅典通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革促使民主走向了辉煌时期,民主不断健全发展,符合题意的是D。在雅典,妇女、奴隶都不具有公民资格,排除A、B,C中的“所有人”表述绝对。【补偿训练】公元前5世纪,在伯里克利担任首席将军期间,雅典民主政治得以充分发展,被称为雅典民主政治的“黄金时代”。下列属于伯里克利时代首创的是()A.组建公民大会B.设立五百人会议C.建立公民陪审法庭D.发放观剧津贴【解析】选D。伯里克利时代,为让贫穷的人有能力参加政治活动、提高公民参政的积极性,特为参加政治活动的公民发放津贴,故选D。3.(2017·周口高一检测)有学者认为,雅典式的民主给欧洲文明播种了一颗很好的种子。这表明雅典民主为近代欧洲()A.民主法治奠定了基础B.提供民主政治的源泉C.多数国家直接继承D.直接民主提供了借鉴【解析】选B。法治不是雅典民主政治的侧重点,故A错误;雅典民主政治丰富和实践了近代民主基本原则和理念,成为近代西方民主政治的源泉,故B正确;雅典民主是一种较为原始的直接民主,某些方面存在局限,不可能全面直接继承,故C错误;近代欧洲确立的是间接民主,故D错误。【深化点拨】雅典民主是近现代民主的源头,而不是近现代民主。古希腊雅典是奴隶制国家,是维护奴隶主贵族利益的直接民主,是小国寡民的产物。二、非选择题(15分)4.阅读材料,回答问题。材料一我们的政体的确可以称为民主政体,因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手里。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔……贫穷不再是障碍物,任何人都可以有益于国家……——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》材料二雅典民主政治的社会基础是自由民,据估计,公元前431年,雅典全部人口为40万,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂之外。——哈蒙德《希腊史》(1)结合雅典民主“黄金时代”的史实,说明材料一中思想的正确性。(8分)(2)依据材料一、二并结合所学知识,简要评价雅典的民主制度。(7分)【解析】第(1)题,材料一中的思想包括“政权不是掌握在少数人手里”“法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端”“贫穷不再是障碍物,任何人都可以有益于国家”,通过所学知识来寻找与上述思想对应的史实即可。第(2)题材料一中的信息是对雅典民主制度的肯定,而材料二中的信息反映了雅典民主政治的局限性,据此回答即可。答案:(1)伯里克利时期,雅典公民大会是最高权力机构,所有成年男性公民均可参加;五百人会议和陪审法庭按公民人数比例分配或由抽签产生,此举使国家权力掌握在多数人手里,一定程度上保障了公民的民主权利。(2)雅典民主制度是人类文明的一大创举,它创造了一系列民主运作方式,使公民能相对平等地参与国家政治。但是雅典民主只是成年男性公民的民主,妇女、奴隶和外邦人没有民主权利,这是其最大的历史局限性。

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