2017-2018学年高中历史专题1古代中国的政治制度第3课君主专制政体的演进与强化随堂演练人民版必修11．(2017新课标Ⅱ·25)《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书(C)A．记载的真实性B．评价历史的公正性C．修撰的政治性D．解释历史的客观性【解析】从材料反映的不同时期修撰史书的参与者来看，政治意味增强，政府主导修史的方向，反映出官修史书的政治性，故选C项；其他各项与材料不符。2．(2017·开封)中国古代选官制度经历了一个漫长的变革过程，选官的标准也各有不同，主要有“文、武、德、才、血”等几种。如果“武”对应的是军功爵制，那么“德”指的是(B)A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制【解析】本题考查中国古代选官制度。世官制选官标准是血缘，故A项错误；察举制选官标准是德行，故B项正确；九品中正制选官标准是门第，本质还是血缘，故C项错误；科举制选官的标准是才能或文才，故D项错误。3．(2016·全国Ⅱ卷·25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制。科举制更有利于(D)A．选拔最优秀的官吏B．鉴别官员道德水平C．排除世家子弟入仕D．提升社会文化水平【解析】本题考查选官用官制度的变化。从察举制到科举制最重要的变化是选拔标准由德才到门第再到考试成绩，重视考试成绩有利于培养热爱读书的社会风气，提升社会文化水平，因此选择D项。C项错在“排除”上，不应该是排除而是避免世家子弟垄断。B项重视道德是察举所要考察的。不重视道德，只重视成绩未必能选出最优秀的官吏，A项说法过于绝对。4．(2017·杭州)宋代的同中书门下平章事即与中书、门下协商处理政务之意。“同中书门下平章事”虽是宰相，但枢密使、参知政事和三司使分走了大部分权力。这说明宋朝(B)A．财政制度已成熟B．相权被进一步分割C．皇帝知人善任D．君权被相权所制约【解析】本题考查君主专制政体的演进与强化。根据材料信息可知材料“虽是宰相，但枢密使、参知政事和三司使分走了大部分权力”和所学知识可以判断出B项说法正确；A、C两项说法材料信息体现不出，可以排除；D项说法错误，当时君权与相权的发展趋势是相权逐渐遭到削弱，皇权逐渐加强，可以排除。本题答案为B。5．下图是我国某一时期的部分行政区域图。这一时期管理A区域的机构是(D)A．尚书省B．门下省C．行中书省D．中书省【解析】根据图片中的关键信息“河南江北行省”“陕西行省”“大都”等可知，此图是元朝的部分行政区域图。A区域是河北、山东、山西等地，元朝时管理这一区域的机构是中书省。
