九年级历史下册 第三单元 两极下的竞争 第13课 挑战 两极 课时训练 北师大版试卷VIP免费

第13课挑战“两极”一、选择题1．就读某中学的李科告诉同学，他叔叔于1972年曾出国留学，留学的国家是当时世界第二号资本主义经济大国．李科同学的叔叔留学的国家是()A．美国B．英国C、日本D、德国2、一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济体是()A、国际联盟B．欧洲联盟C、亚太经济合作组织D．七十七国集团3、1971年尼克松说：“……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这里的“挑战”是指（）A．苏联制造的古巴导弹危机B．西欧和日本的经济竞争C．第三世界的迅速崛起D．美国经济进入滞胀状态4、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲（）A．货币一体化B．国家一体化C．经济一体化D．军队一体化5、下列关于欧洲共同体成立后的影响，表述正确的是（）A.促进西欧的经济发展，提高其在国际上的地位和作用B、引发了一场新的科技革命C.新的战争策源地在欧洲形成D.加剧了资本主义国家之间的军备竞赛6，右图所示日本经济增长的原因是()①美国的扶持②坚持“教育先行”③重视科技④资源丰富A、①②④B。①③④C．②③④D、①②③7、2005年5月29日，法国全民公决否决了《欧盟宪法条约》，给欧洲一体化进程蒙上了一层阴影。下列关于欧洲联盟的表述，正确的是（）A、由欧洲共同体发展而来B、它是一个经济合作组织C、成立时由五个国家组成D、它是一个政治军事组织8．二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是()①都接受了美国的经济援助②都引进了最新的科学技术成果③都受到朝鲜战争的刺激作用④都进行了一定的社会改革A、①③④B、②③C．①②D．①②③二．选择搭配题9、请你选择右边的有关内容填到左边的括号中，选择可重复。（）（1）欧洲共同体A.1951年（）(2)欧洲煤钢联营B.1957年（）(3)欧洲经济共同体C.1967年（）(4)欧盟D.1993年（）(5)欧洲原子能联营三、图说历史10、认真观察下图，回答问题：请问：（1）图一中的旗帜是什么组织的旗帜？图二中的货币名称？（2）图一中这一组织什么时间建立？四、图表题11、请你根据下表提供的数据，制成一个示意图，并对第二次世界大战后日本经济的发展状况作一个简单的描述,并对二战后初期日本经济发展的原因进行简单的分析年份1951-19601961-19701971-19801981--19861987-1990国内生产总值年增长率8.010.64.93.84.712、阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：图一图二战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占比重(阴影部分)工业产量外贸出口额黄金储备1950～1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较(1)根据材料一，分析战后初期美国在资本主义世界居于什么地位。到70年代发生了什么变化?(2)从材料二看，战后日本经济状况如何?其主要原因是什么?五、史料分析13．阅读下列材料：材料一：二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。材料二：二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。……1981年日本政府提出“技术立国”的口号。材料三：1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。请回答：（1）材料一、二说明了什么问题？（2）材料三表明，到20世纪70年代初，日本的经济状况怎样？（3）材料一、二和材料三之间是什么关系?导致日本经济迅速恢复和发展的外部因素是什么?（4）从日本战后经济高速发展的经验中，我们应该借鉴哪些东西？14．阅读下列材料：材料一“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多，雨果材料二“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”——一位当代西方史学家回答：(1)雨果说的“总有一天”是否到来?是在哪一时期?材料二中...