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高考历史二轮复习 专题九 古代希腊、罗马的民主政治与人文精神的起源对对练-人教版高三全册历史试题VIP免费

高考历史二轮复习 专题九 古代希腊、罗马的民主政治与人文精神的起源对对练-人教版高三全册历史试题_第1页
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专题九古代希腊、罗马的民主政治与人文精神的起源高考命题规律“古代希腊、罗马的民主政治与人文精神的起源”属于命题的高频区域,几乎每年都会考查,特别是“古代希腊民主政治”考查的几率更高,命题方向比较明显地体现在考查雅典公民的民主素养以及雅典政治的民主原则。在“人文精神的起源”方面,也可能会与“中国孔孟思想”相联系命制综合性非选择题。从考查能力上看,重在考查理解历史叙述和说明历史现象的能力。2020年高考必备2015年2016年2017年2018年2019年Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷命题角度1古代希腊民主政治3232323232命题角度2古代罗马法323232命题角度3古代西方人文精神的起源32323232命题角度1古代希腊民主政治高考真题体验·对方向1.(2019全国Ⅰ·32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令,并进行最终判决。这说明()A.法律服从民众意愿B.判决体现权力来源C.全体公民参与政治D.法律面前人人平等答案B解析本题考查古代雅典民主政治的特点。题干材料强调陪审法庭不仅可以审查当时政治生活中的问题,还可以审查及判决公民大会和议事会通过的法令,陪审法庭成员从全体成年男性公民中抽签产生,因此代表全体公民的意志,故陪审法庭的判决体现的是公民的意志,故B项正确。题干强调的是陪审法庭的职责,而不是法律服从民众意愿,故A项错误;古代雅典陪审法庭的成员是由抽签选举产生的,而不是全体公民均可参与,且题干材料并未涉及全体公民参与政治的问题,故C项错误;题干材料中并没有涉及不同等级的人在法律面前的地位问题,故D项错误。2.(2018全国Ⅲ·32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典()A.公民必须能言善辩B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争答案B解析本题考查古代雅典的民主政治。根据题干信息和所学知识可知,题干强调的是雅典公民在公民大会中通过论辩积极表达自己的想法,这反映了当时雅典公民参政议政的现象十分活跃,故B项正确。题干中强调公民在参政过程中论辩的能力非常重要,但并不是强调必须能言善辩,故A项错误;由题干无法反映当时的雅典民主政治出现了危机,故C项错误;题干强调的是公民通过论辩表达自己的想法,并没有强调出现了思想纷争,故D项错误。3.(2017全国Ⅱ·32)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典()A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础C.平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向答案D解析本题考查雅典民主制度。从材料信息看,尽管僭主“政绩斐然,重视平民利益”,但他们是“未经正当选举上台的”,最终还是遭到流放等惩罚,这说明在当时的雅典民主政治已是人心所向,故选D项。其他三项明显不符合材料信息。4.(2017全国Ⅲ·32)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识答案D解析本题考查雅典公民素质。从题干中的三个现象来看,它们共同体现了雅典公民的责任意识,故D项正确。成人宣誓不可能起到限制权力滥用和防止官员腐败的作用,故A、B两项错误。三个现象突出反映的是责任意识,并非权利观念,故C项错误。5.(2016全国Ⅱ·32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典()A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信任答案C解析题干材料显示雅典政府对不能按时参加公民大会的公民采取强制及惩罚措施,由此说明参加公民大会是雅典公民的义务,故C项正确。从材料中无法看出公民大会地位的下降及权力被架空,故A项错误。雅典公民被强制参会,不一定是失去政治热情,而且民众和公民也不能画...

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