北京市宣武外国语实验学校2018-2019学年第二学期高一年级语文期中试卷一、基础知识和基本能力1.下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A.敕（chì）造翠幄（wò）宸（chén）翰笑靥（yàn）B.炮烙（lào）商贾（gǔ）歆（xīn）享栈（zhàn）道C.扪参（shēn）猿猱（náo）跬（kuǐ）步迁谪（zhé）D.藩（pān）篱蜕（tuì）皮曳（yè）兵鸡豚（tún）【答案】C【解析】试题分析：A项，笑靥yè，B项，炮烙luò，D项，藩篱fān。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。如本题“敕”“栈”“谪”属于统读字，“藩”属于不能按形声字读半边的字，只能记忆。“贾”“烙”属于多音字，多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，如“烙”只在“炮烙”这个词中读luò，其余都读lào，可以记少不计多。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.寒暄残羹冷炙走头无路天有不测风云B.烟霭针砭时弊唉声叹气失之毫厘，谬以千里C.崔嵬礼上往来百无聊赖项庄舞剑，意在沛公D.歆享迫不急待破釜沉舟桃李不言，下自成蹊【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，走头无路——走投无路；C项，礼上往来——礼尚往来；D项，迫不急待——迫不及待。故选B。3.下列各句中加点的词，解释有误的一项是（）A.邻国之民不加（更）少凡六百一十六言（字）B.填然鼓（动词，击鼓）之非能水（用做动词，游水）也C.合从（通“纵”）缔交赢粮而景（通“影”）从D.而耻（以……为耻，意动用法）学于师南（向南，动词）取汉中【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D项，“南”，名词作状语，修饰动词“取”，译为向南。句意：向南攻取了汉中。故选D。【点睛】理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。4.下列句中没有通假字的一句是（）A.好古文，六艺经传皆通习之B.则无望民之多于邻国也C.合从缔交，相与为一D.君子生非异也，善假于物也【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类试题，对通假字的考查一般都不会离开课内所学内容。做题时，首先要认真阅读选文，特别是课外文言文，要根据试卷所提供的注释把选文读懂。然后再仔细审视被考查的通假字所在的语境，调动知识储备，根据上下文文意，推敲其意义。B项，“无”通“勿”；C项，“从”通“纵”；D项，“生”通“性”。故选A。5.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A.做《师说》以贻之铸以为金人十二，以弱天下之民B.积土成山，风雨兴焉神明自得，而圣心备焉C.锲而不舍，金石可镂弃甲曳兵而走D.曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。于其身也，则耻师焉【答案】A【解析】试题分析：本题考查文言虚词的意思和用法。虚词的意思和用法与其在句中的位置和其前后词的词性有关。A项，两个“以”后面都跟动词，故是连词，表目的，来，用来。B项，前一个“焉”是兼词，于此；后一个“焉”是语气词，了。C项，前一个“而”表假设，后一个“而”表修饰。D项...
