下载后可任意编辑幼儿园圣诞节教案三篇【篇一】幼儿园圣诞节教案活动目标：1、学习根据一定顺序讲述图片内容。2、通过老师的提问，猜想图片之间的联系，并尝试讲述。3、感受充满童趣的故事情节，同意用响亮的声音在集风光前讲述自己的观点。4、能分析故事情节，培育想象力。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、课件。2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。活动过程：1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。小朋友们，你们看这是谁呀？（老师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷）你们知道圣诞节是在那一天呢？圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。（幼儿谈论自己的想法，老师进行小结并点评幼儿不同的观点。）今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她下载后可任意编辑的愿望是什么呢？那我们一起来看看图片就知道了？2、老师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。引导幼儿了解故事中的人物。现在小朋友们看看这是什么地方？图片上都有谁呢？（老师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。）邮递员是做什么的呢？（老师小结：邮递员是送信传递邮件和整理信件的）大家猜猜发生了什么事情呢？看看那位小朋友最爱动脑筋。（鼓舞幼儿大胆表达自己的观点。）小朋友想请邮递员帮什么忙呢？请小朋友来听听故事，老师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。3、猜想第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。（1）幼儿猜想第三幅图片的内容。邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢？（幼儿自由表达。）（2）老师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。小香用了什么方法送信？谁同意来说一说呢？（3）幼儿猜想信究竟也没有送到。猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢？（幼儿自由表达。）小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，老师下载后可任意编辑播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。4、幼儿观察第四幅，并讲述。（1）老师出示第四幅，幼儿观察。我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。（2）老师播放课件一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍5、完整讲述：（1）先老师播放课件讲述一遍。我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。（老师播放课件让幼儿进行完整的欣赏）。谁知道这个故事的名字叫什么？（老师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”老师出示图一）。（2）师幼一起讲述一遍。（3）个别幼儿讲述故事。师：谁同意把这个故事讲给大家听一听？6、幼儿迁移经验讲述。假如你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢？刚刚小朋友们都说了很多送信的办法，假如小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗？7、舞动圣诞下载后可任意编辑最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。（老师带幼儿一起跟随音乐舞动起来）音乐停止活动结束。小朋友们玩的快乐吗，那我们下次再来玩吧小朋友们再见。【篇二】幼儿园圣诞节教案活动目标1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。4.乐于参加圣诞节的活动。5.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培育幼儿一定的观察力、想象力。教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参加团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀下载后可任意编辑2.音乐《铃儿响叮当》3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞...
