下载后可任意编辑幼儿童谣教案范例大全2024【五篇】1.幼儿童谣教案范例大全2024活动目标：1、通过朗读、吟唱溧阳童谣，让孩子感受到溧阳人专属童谣优美的韵律和独特回忆。2、在学习中帮助孩子积累溧阳方言，并进一步了解溧阳文化。活动准备：1、会说溧阳方言。2、溧阳民谣若干首。活动过程：一、游戏导入。讨论沟通：你会说溧阳话吗？我们来玩一个我说你猜的游戏吧！归纳小结：溧阳话是我们溧阳地区的方言，是我们的家乡话。二、学习溧阳民谣，感知溧阳民谣的独特魅力。1、沟通互动：谁会念民谣《炒蚕豆炒黄豆》？用溧阳话怎么念呢？下载后可任意编辑2、游戏互动：这首民谣还可以玩游戏呢？你玩过吗，怎么玩？我们一起来边念边玩吧！3、学习民谣：《牵磨拉磨》（1）老师朗诵民谣，幼儿讨论理解其含义。（2）幼儿学念民谣。（3）介绍玩法，边念边游戏。4、欣赏沟通：老师朗读其他溧阳民谣，幼儿沟通讨论。三、拓展积累。沟通讨论：你还知道哪些溧阳童谣吗？溧阳民谣是我们溧阳人的回忆，你的爷爷奶奶（外公外婆）们还知道更多的溧阳民谣，你们去学一学，玩一玩下次和大家一起分享吧！2.幼儿童谣教案范例大全2024教学目标：1、学习有节奏地朗读童谣，感受童谣的节奏美。2、体验朗读童谣的乐趣。教学重点：有节奏地朗诵童谣教学难点：感受儿歌的节奏美，体验朗读活动的乐趣。教学准备：下载后可任意编辑教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓教学过程：一、游戏“数一数”，激发幼儿的学习兴趣。1、老师敲鼓，幼儿听鼓声数数。2、老师带领幼儿有节奏地拍手数数。3、幼儿数一数自己的手指。二、完整地欣赏童谣。1、老师先介绍童谣名称再朗诵。提问：儿歌里面有那些动物？2、分析儿谣内容提问：小朋友们要上山做什么？（打老虎）后来看到谁了？（松鼠）松鼠在哪里？（边指图边说松树在这里）松鼠有几只？（一、二、三、四、五，有五只松鼠。）三、学念童谣。1、幼儿跟着老师一起朗读童谣。2、老师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。3、幼儿轮换动作（拍手、拍腿、跺脚）4、集体朗读童谣。四、表演童谣，有耳边念童谣表做动作。下载后可任意编辑3.幼儿童谣教案范例大全2024活动目标：1．学习童谣，根据自己已有经验进行创编。2．感受剪纸的乐趣，同意尝试剪纸。活动准备：1．幼儿欣赏过剪纸作品。2．剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。3．邀请大班幼儿进行剪纸表演。活动过程：1．欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。导入语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?2．学习童谣，感受剪纸活动的乐趣。(1)欣赏童谣，理解童谣内容。(2)学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。3．根据自己已有经验进行创编活动。导入语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢?4．尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。4.幼儿童谣教案范例大全2024活动目标：1、观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。下载后可任意编辑2、根据问题与图片提供的线索，学习童谣。3、积极地与同伴合作进行问答。活动准备：课件-图片活动过程：一、激发活动兴趣。观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)导入语：你们看，谁来了？二、观察尾巴的特征，学习第一段童谣。1、观察这三只动物尾巴的特征。导入语：它们的尾巴是什么样子的？2、根据老师的提问完整回答。导入语：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？3、完整朗诵童谣第一段。三、迁移第一段经验，创编第二段童谣。1、观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。导入语：它们的尾巴是什么样的？2、自由创编童谣第二段。3、集体沟通。四、用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。下载后可任意编辑导入语：这首童谣还可以怎么念？(分组问、答等。)五、拓展经验，激发进一步创编愿望。导入语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢？尾巴歌：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴好像一把伞？鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，松鼠的尾巴好像一把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴好像一把扇？猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀的尾巴好像一把扇。5.幼儿童谣教案范例大全2024活动目标：1、通过欣赏看戏活动，学习有表情有节奏的表演童谣。2、...
