四川省雅安市2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）雅安市2017-2018学年下期期末检测高中一年级语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读1、B【[A项，“没能表达出孔子当时的心境”错误，原文是“没完全描写出”。C项，由原文“当初雕刻家原不必有意为此，但这些也许是人类不用意识而自然碰的巧”可知，这是创作者刻意为之。混淆是非。D项，由“文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切艺术作品都是这样，尽量表现，非惟不能，而也不必”可知，文学创作者不是不追求用文字很好地表情达意，而是文字语言要讲究含蓄，不必尽量表现情绪意旨。曲解文意。】（3分）2、A【A项，“逐层递进”错误，应该是“并列结构”。】（3分）3、B【B项，“语言完全地表达情意，展现了深刻美”错误，歪曲了《蒹葭》的含蓄美。】（3分）（二）文学类文本阅读4、答案：B【B选项的错误主要来自第13自然段，作者明确提出“那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题”。作者并没有完全否定物质的重要性，而是指出除了物质之外，精神避难所也十分重要。】（3分）5、①“屋子”指作者幼年时搭建的实际的泥屋与积木屋。②“屋子”指实际存在的钢筋水泥筑成的家。③“屋子”指作者成年后以文字创作的作品（或：“屋子”指人们创造的精神避难所；或：“屋子”象征着家，是人类最古老的记忆，是庇护，是温暖，是灵魂的安置之地）（答出一点1分，答出两点3分，答出三点5分）6、①因为作者可以用文字可以抒发心中情感，安抚心灵创伤，解决一些用物质无法解决的问题。②自己的文字可以成为庇护所。生活中我们可以通过写日记，使用社交软件等方式来抒发情感，记录生命。这种行为就如同建屋，帮助我们认识自我，理解生活。③他人的文字可以成为庇护所。我们通过阅读他人的文学作品，得到心灵的安抚与洗礼，我们为他人的故事而欢笑或落泪，在这个过程中自我也得到了释放与疏解。（每点2分，共6分）（三）实用类文本阅读7、B.【此处属于傅斯年先生的自谦，表现他为人谦虚。】8、BD【A.文中并没有提到胡适的看法。傅斯年反对胡适做国府委员，并写信表明自己的观点。C.“它标志着我国进入了思想上和文化上的近代化。”错误，只是“拉开了序幕”，选项把未然当已然。E.“历史学家们”应为“一般的历史学家们”，“不论及”应为“绝少论及”，故意夸大。】（5分）（评分标准：选对一项２分，选对两项5分）9、①学养深厚、有很强的组织领导才能，主编《新潮》杂志，影响深远。②为人谦虚，受到毛泽东称道，称自己是陈胜、吴广。③爱护学生，视学生如子女。④很有胆魄，猛烈抨击孔、宋豪门，为台大师生担保。⑤保持名节，不肯从政，拒绝做国府委员。⑥维护学术自由、重视学术研究。（每点1分，共4分。答出4点即可，如有其他答案，可酌情给分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读10、A（3分）11、C【谥号是对死去的帝王、贵族、大臣或其他有地位的人，按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬或同情的称号。】（3分）12、B【不是亲自重审此案，而是请求建康监狱复查此案】（3分）13、（1）卫军王俭引荐他为长史，平素对他以礼相待。授职黄门郎，兼职掌管吏部。（5分，“引”“相”“除”各1分，大意2分。）(2)殷孝悌的母亲骆氏到上一级部门去告状，称殷孝悌被卢道优陷害，被无端诬为行劫。（5分，“诣”“为……所”“横劾”各1分，大意2分）（二）古代诗歌阅读14、AC【A一个“锁”字，流露出诗人被迫困于此地的无奈和怅惘。不过，由于整句取景壮阔，无奈怅惘之中并无衰飒之气，反倒更加激发了诗人的豪情壮志，所以接下来的“江边深夜舞刘琨”一句，诗人即用刘琨闻鸡起舞的故事，表明自己奋发振作、立志救时的抱负和决心。C“王孙”一词运用典故，在壮烈情怀中寄寓着愤慨与忧伤。】（评分标准：选对一项２分，选对两项5分）15、①首联：诗人被迫困于此地的无奈和怅惘，同时用刘琨闻鸡起舞的故事，表明自己奋发振作、立志救时的抱负和决心。②颔联：诗人为美景陶醉，喜悦、赞赏之情。③颈联：诗人的身世之感和故国之思，乡...
