下载后可任意编辑2024-2024学年度第二学期九年级组工作计划本届初三毕业班现有学生345人，学生水平参差不齐.结合此现状我们只有扎实工作，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标为此，特制定本届初三年级工作计划。一、指导思想：深化贯彻学校工作计划，坚持科学进展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，进展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。二、工作重点：1、抓优促尖，保优秀率。2、抓差补差，保合格率。3、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管。4、抓方法指导，提高学习效率。5、抓团结协作，保团队和谐。下载后可任意编辑三、具体措施：(一)“优化”和谐环境，提高管理效率。1、加强年级文化建设，深化开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强老师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。始终把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。九年级组老师特点：本节九年级组共有老师19人，其中40岁以上老师7人，他们常年奋战在九年级，教学经验丰富、工作方式灵活多样、态度端正处处为年轻老师表率；40-30岁老师7人；他们是九年级的中流砥柱，正处于教育事业的上升期，好学拼搏是他们的特色；30岁以下老师5人，他们为九年级注入新奇血液，工作精力充沛、敢作敢为富有创新精神。本期在学校校委会和年级组长的引领下老师之间、班级之间、学科之间相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。2、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度。3、发掘吸收其他年级组的特色闪光点，借鉴好的管理经验，与其它年级和谐共进。4、发挥家庭教育的优势，坚持利用好各种家校联系的手段，通过微信、钉钉家长群这些平台与家长相互沟通，下载后可任意编辑增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。(二)教学工作1、结合上学期区期末联考成绩差异，分析教学中存在的问题，制定本期分层培育目标和实行的措施。通过上学期区统考我校总评位于第三名，与前两名高陵四中、鹿苑中学差距较大，同时还存在英语、政史薄弱学科。学生的总体水平也不理想优秀生占比例太少，全区前30名仅有2人。500分以上的学生仅有7人，200分以下的学生人数太大。这些实际问题都应引起我们足够的重视。对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的一种检测。考试可以帮助学生和老师检验所学，所教知识是否有漏洞，查漏补缺。用每一次考试作为对自己实力的考验。若考得不理想，正说明在学习中有“毛病”找出来，对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义一切主观原因和客观原因都是历史，我们要擦干眼泪或压力为动力继续前进。在工作中注意细化，落实和反馈。面对现实存在的问题，特制定如下措施：下载后可任意编辑(1)优秀生年级前20名，他们学习基础较好，成绩一直比较稳定，但冲刺全区前10名还需要花大力气进行培育。后期措施：通过召开优秀学生家长会、学生会对这些学生制定单独的训练计划，开辟兴趣班、安排学科老师包抓，提高冲刺名校的决心。每日给他们单独留些有针对性的相关题，并定期抽出时间进行单独辅导，对其主要错题及原因进行辅导。（2）提优生：年级20-50名，属于中高端生，他们学习基础中等，但都比较努力踏实，上学期期末考试接近优秀，在平日教学中对他们比较关注的，以确保其能在保持住现有水平的基础上有所提高，完成“提优补差”工作中的“提优”工作。后期措施：同保优生（3）保及生：年级50-200名都是这个范围学生，所占比例较大，对...
