2024-2024学年第二学期中学教科室工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024-2024学年第二学期中学教科室工作计划本学期，学校教科室将全面贯彻太仓市教育局、老师进展中心科研处和培训处有关文件精神，在学校校长室的直接领导下，根据“质量、公平、多元、特色、关爱”五大理念为指南，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，关注前沿、优化理念、创新工作、求真务实，有序推动学校科、研、训一体化工作。工作目标立足课程、课堂和课题的讨论，科研要扎根于教育现场、深化课堂，实现科研与研训双融驱动，借助太仓市实验中学联盟，开展好协同科研、共研教学、齐抓育人，力求提升我校教育与特色的品位，实现我校教育质量的全面提升，发挥好科研的引领作用。二、重点工作1.服务学校进展、有序推动学校重点课题讨论课堂教学质量的提升关乎学校的进展，是学校可持续进展的动力所在，学校科研工作始终坚持为全面提升学校教育质量服务的宗旨，以课堂教学中问题为导向、追根溯源，思考问题所在、将问题上升为讨论。围绕提升课堂教下载后可任意编辑学效果、关注师生身心健康、进展学生核心素养、推动学校内涵进展的原则，全面推动太仓市2024年度微型课题的申报工作、省“十二五”课题和xx市“十三五”课题的讨论工作。本学期重点做好xx省“十二五”立项课题《构建以健雄精神为内核的“xx•启智”学校文化圈的实践讨论》的结题工作和xx市“十三五”立项课题《基于学科核心素养的物型课程的讨论》的申报工作。做好在研的xx市“十三五”规划课题《国学经典对外来务工人员子女家庭教育的影响讨论》和《基于培育学生学科核心素养的“三学”课堂教学的讨论》两项课题的讨论过程管理和指导。推动研训一体、全面提升师资队伍素养师资队伍建设关系着学校可持续进展的重任，根据学校“十三五”师资队伍建设的方案，继续做好科研训一体化工作。首先，做好县级以上老师培训的发动报名、过程管理、结果反馈，让参加培训的老师能学有所得、学有所用。其次，力求校本培训的实效，期初协同教务、德育和装备等部门，共同制订好本年度校本培训方案，方案制订要遵循学校“三学课题”、“阳光课题”的讨论思路、以学校推动的课堂教学改革为中心，扎实有序开展、全员参加培训，力争全校老师100%达到规定学时。最后，做好师资建设保两头，一方面要关注35周岁以下青年老师队伍的打造，开展“四个一”活动，通过评优课、案例评比等活下载后可任意编辑动，锻炼广阔青年老师，让他们尽快成长为学校教育质量提升的主力军。另一方面要推举一批骨干老师，扩大我校县市级以上骨干老师的比例，重点放在骨干老师科研论文发表的指导、推送上。要安排好骨干老师校内讲座、校内示范课，充分发挥骨干老师在校内的辐射作用。落实“七个一”工程，做好科研的示范引领本学期教科室要继续落实好“七个一”工程，期初制订好学校科研计划、学期课题讨论计划，期中要开展好一次科教融合的研讨活动，寒、暑假要读好2本教育理论书籍、定期学习电子刊物《燃荻》的教育前沿理论文章，组织好市级以上学科带头人开展校内科研微讲座，要做好省级课题的结题过程性材料整理、成果的梳理工作，做好xx市“十三五”的有关讨论工作、收集好有关资料，组织好青年老师团队的学习和研讨活动，期末阶段要组织一次全校老师的论文推送工作、平常要及时发布一些论文参赛的信息、沟通好有关杂志编辑的联系工作，为我校老师的科研成果发布提供帮助。