下载后可任意编辑2024年度“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目标充分调动广阔中小学老师应用信息技术的积极性、主动性和制造性，组织引导老师在国家教育资源公共服务平台（以下简称国家平台）晒课，参加晒课老师占本地中小学专任老师数不少于60%。普及信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用，加速建设一支善用信息技术和优质教学资源开展教学活动的骨干老师队伍，为智慧学校的建设提供强有力的支撑。二、参加范围面对我省所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级、各学科老师。三、活动内容下载后可任意编辑（一）组织网上晒课各地要结合本地实际，组织老师进行实名制网上晒课。已在xx基础教育资源应用平台（以下简称xx平台）注册的老师可在登陆xx平台后点击活动链接跳转到国家平台进行报名、晒课；未在xx平台注册的老师直接在国家平台注册，经学校管理员审核后进行报名、晒课。1.晒课范围晒课教材必须经教育部、xx省和地方教育行政部门审定、备案，且正在当地使用。今年，综合实践活动课程中的信息技术学科仍按惯例进行晒课，其他部分以专题形式进行晒课和评审；新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等专题教育内容，以主题分类方式进行晒课和评审；综合实践活动课程、专题教育将参加部级优课征集。为尽快形成系列化优质资源，鼓舞老师在无“部优”下载后可任意编辑和“省优”课例的节点下晒课，国家平台上“省优”课例总数超过5堂的节点将不再被平台接受（节点无法选择）。2.晒课内容老师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计（必选）、所用课件（必选）、课堂实录（拟参加省级“优课”征集的为必选。要求技术制作精良、教学技术手段应用上乘，老师普通话应用法律规范，画面、录音清楚同步且时长不少于30分钟，需插入包含授课教材版本、节点名称、授课老师单位姓名等信息的片头）、相关资源（可选，包括微课、素材、数字教材等）和评测练习（可选），详细参数要求见网上晒课页面。晒课内容与所选教材版本、节点对应，符合2024版义务教育课程标准和普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2024年版）的理念和要求，体现信息技术与学科性质下载后可任意编辑和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。老师所提交的内容须为本人2024-2024年度课堂教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。2.晒课时间为防止网络堵塞给老师传课带来不便，综合考虑各学段老师数量和晒课数量等因素，本年度国家平台晒课将继续实行按学段分阶段晒课的方式，不同学段系统限定晒课的时间安排如下：小学4-6年级：3月16日-4月30日小学1-3年级：3月16日-5月31日初中：4月1日-6月30日高中：6月1日-8月31日（二）推举遴选“优课”各地要在网上晒课的基础上，逐级开展评审推举。1.市级推举下载后可任意编辑各市、省直管县从本地区在国家平台所晒的课例中遴选推举“优课”，不同学段推举截止安排如下：小学：7月31日初中：8月30日高中：9月20日县区遴选推举时间由各市自行制定。各地要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推举程序，坚持公开透明，保障公平公正牢固树立质量第一的思想，严格依据“优课”评价指标（见附件2），完善评审流程，坚持标准，优中选优，所推举的优课应具有典型和示范意义，征集结果需进行网络公示。为鼓舞广泛参加，每个年级每个学科每个版本每个节点只推举1个“优课”课例，同一老师原则上只推举1堂“优课”。2.省级遴选下载后可任意编辑省教育厅将组织专家对各市、省直管县推举的“优课”进行遴选。对于没有部级、省级“优课”的节点优先考虑，遴选结果将在xx平台进行公示和公布。（三）开展应用推广各地要组织广阔中小学老师开展看“优课”、学“优课”活动，仔细学习借鉴部级、省级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容，促进老师专业进展。要将“优课”优秀案例纳入本地区老师培训资源，鼓舞师范院校利用“优课”开展案例教学...
