下载后可任意编辑2024老师结对帮扶工作计划1.2024老师结对帮扶工作计划一、指导思想提高老师队伍的整体素养，全面提高教育教学质量。落实骨干老师与年青老师结对计划，以老带新，使年轻老师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划。二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。第三，积极制造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。三、具体方法措施。1、学期初进行思想认识的沟通，明确目标任务，交换思想认识看法，制定预期目标。下载后可任意编辑2、强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培育提高老师独立操作的能力。4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。5、多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会。具体工作安排1、指导老师（1）全面关怀青年老师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况指导青年老师及时调整工作目标和工作方法。（2）向青年老师介绍教学经验，提供教学信息，推举学习书刊，使青年老师树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导青年老师备好课，仔细查阅教案，给予悉心指导。每学期重点指导5—10节备课教案。（4）每月听青年老师的课不少于2节并做好记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。（5）仔细审查青年老师批改作业、检测试卷情况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见下载后可任意编辑每学期重点审查批改情况至少3次。（6）每学期指导青年老师上一节组内公开课或汇报课。（7）每学期指导青年老师写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）。（8）鼓舞、指导、帮助青年老师老师积极参加各级各类竞赛活动，让青年老师得到更多的锻炼和提高。（9）每学期末对青年老师作出一次书面综合评价。2、青年老师（1）在指导老师的指导下，对自身的教学情况和业务水平仔细进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（2）每学期在指导老师的指导下，仔细制定结对工作、学习计划。（3）仔细备课，主动求教，参加各种沟通活动每学期不少于10次，并做好记录。（4）主动听指导老师的课，每学期不少于10节，听课要仔细记录，并写出体会。（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。（6）在指导老师指导下，法律规范命制学科试题至少2—3套。（7）常常找指导老师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。下载后可任意编辑（8）每学期撰写一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）,请指导老师指导后反复修正，力求展现高水平。（9）平常加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。2.2024老师结对帮扶工作计划一、指导思想以《语文新课程标准》为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培育学生自主学习能力全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素养、培育学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。二、学生分析本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差，思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培育创新能力，使学生能学有所获、学以致用。下载后可任意编辑三、教材分析1、内容共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童...
