下载后可任意编辑《田野里,丰收忙》的优秀说课稿一、说教材本节课是一年级上册的一首儿歌，它从属于识字系列，在此之前学生已经学习了27个生字的书写，对汉字的意义，笔顺规则的认识仍是初步的
这首儿歌分为上下两部分，上部分写的是田野里的丰收景象，下部分写的是草原上的美丽风光
儿歌短小精悍，通俗易懂，但是由于学生已有识字量的限制，课文中大部分是生字，但学生能借助拼音很容易的完成诵读任务
二、说目标及重难点本课的目标是：学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形
掌握新笔画“撇点”
能按笔顺在田字格里法律规范书写本课生字
能准确认读6个生字
能在老师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思
本课重点是学习要求所掌握的生字，理解词义，儿歌意思、朗读训练，不是本课重点内容，不宜在这些方面过多花费时间和精力，以免冲淡重点内容的教学
本课应会认读9个生字，其中“女、牛、羊”三个字要能按笔顺规则去写，并以此为载体培育书写能力和良好的书写习惯
本课难点之一是“女”的写法，初步写这个字，学生往往不能写端正，而是半躺或全躺在纸上，难点之二是对“田野、丰收”两个词的理解
下载后可任意编辑三、说教学思路本课教学分为三部分：解课题----读儿歌----学生字（一）解课题：这部分完成两项任务，一是理解“田野、丰收”两个词语的意思，一是顺势导入新课
一年级学生刚入学不久，他们知识经验还很少，还处于较低的具体形象乃至直观动作思维阶段，所以在理解这两个词时，我从学生生活经验入手，借助直观形象的图片，顺势引出“田野、丰收”同时板出课题，进入新课
（二）读儿歌：重点在读中认识生字，并让学生体会喜洋洋的语气
儿歌浅显易懂，先让学生自己借助拼音读然后指名读，再借助文中插图让学生指指田野和擦和草原理解词语，并播放草原图片，给学生带来美的感受
（三）学生字：先让生通过生字表独立认读，也是对学生读拼音能力的训练，通过动手圈，培育生
