下载后可任意编辑《长大真好》大班语言教案活动目标：1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。2、同意与同伴中沟通自己在活动中的发现。3、感受到成长带来的欢乐。活动准备：1、小时侯的照片整理成套。2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对比图片。活动过程：一、看图说话导入活动。老师：”小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴。”老师：”一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。”二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的感想。三、故事：《我长高了》。讨论：”小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？”四、和同伴比高矮。下载后可任意编辑1、两人比高矮--身体站直背对背。2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着，身体站直背对背。3、一组小朋友排排队比高矮--议论：我们一组谁最高？谁最矮？五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。1、结合自己扮演的角色运用：”长大了，我就可以……”2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇?同伴沟通讨论，请幼儿发表自己的见解。4、发散思维。请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：”什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的”?5、观察、思考作答。六、练习说话。引导幼儿用：”长大了，我就可以……”说一句话，逐一发表自己对”长大”的想法七、拓展延伸。1老师提出问题：”假如自己是小动物而不是小朋友，下载后可任意编辑也会期待长大吗?”练习说”长大了，我就可以……”的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么？户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明”我长大了”。
