幼儿园角色游戏中教师观察及有效介入的研究 学前教育专业VIP专享VIP免费

I论文题目：幼儿园角色游戏中教师观察及有效介入的研究目录摘要...................................................IVABSTRACT..................................................V一、前言..................................................1（一）选题缘由..................................................1（二）选题目的及意义............................................1（三）研究方法..................................................11.文献法.....................................................12.观察法.....................................................23.访谈法.....................................................2（四）相关概念界定..............................................21.游戏.......................................................22.角色游戏...................................................23.教师行为指导...............................................3二、角色游戏中教师行为指导的现状..........................3（一）教师对角色游戏的重视程度..................................3（二）角色游戏前的准备工作......................................31.游戏区主题的确定及更换情况.................................42.游戏材料的准备.............................................4（三）角色游戏中教师的指导......................................4（四）角色游戏的结束与评价工作..................................41．角色游戏的结束............................................42．角色游戏的评价............................................5三、角色游戏中教师行为指导存在的问题......................5（一）教师对角色游戏指导的忽视..................................5（二）角色游戏前的准备不充分....................................51.主题的单一.................................................52.游戏材料的匮乏.............................................5（三）角色游戏中教师指导存在的不足..............................6II1.指导内容缺乏重点...........................................62.教师指导身份定位不合理.....................................63.指导形式过于单一...........................................7（四）角色游戏评价的不规范性....................................7四、角色游戏中教师行为指导存在问题原因分析................7（一）教师游戏观念的偏差........................................71.教师的游戏观...............................................72.教师的价值取向.............................................8（二）教师经验与知识的缺乏......................................81.经验的缺乏.................................................82.知识的不足.................................................8（三）对游戏评价的不重视........................................8五、角色游戏中教师行为指导的建议..........................9（一）树立正确的游戏观..........................................91.提高对角色游戏的认识.......................................92.提高对幼儿发展特点的认识...................................93.树立以幼儿为主的游戏观.....................................9（二）做好游戏前的准备工作......................................91.创设创新游戏环境与主题....................................102.游戏材料的种类和数量要丰富适宜............................103.丰富幼儿的生活经验........................................10（三）准确定位、合理指导.......................................101.鼓励幼儿自主确定主题......................................102.教会幼儿分配角色..........................................113.适时介入指导游戏...