保育员培训课程在托幼园所、社会福利机构以及其他保育机构中,负责班级清洁卫生及物品的保管工作;辅助教师和保健人员做好婴幼儿生活管理、卫生保健、教育工作的人员
二、保育员的主要工作内容:(1)按保育工作程序管理婴幼儿一日生活,根据婴幼儿生长发育和个体差异,采取措施,促进婴幼儿正常生长发育;(2)进行室内外清洁,配制消毒液进行日常消毒,在保健人员指导下对传染区进行消毒;(3)进行晨、午、晚检,根据婴幼儿情绪、身体异常变化,发现、鉴别一般婴幼儿疾病并简单处理常见意外伤害;(4)配合教师组织教育、游戏、体育活动;(5)培养婴幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力
保育员培训课程一、保育员的定义:第一节保育员简介“保教并重”是幼儿园一贯坚持的原则,保育员是实施幼儿园保育工作的主要群体,也是影响保育工作发展的重要因素
她们不仅管理幼儿的生活,为幼儿创造良好的生活环境,而且还是教师教学活动的助手
那么,如何管理好这样一支队伍,提升保育员素质,使保育员工作也能拿得起放得下过得硬,一直是培训工作的重点所在
三、培训的目的和意义:保育员培训课程系统地掌握学前卫生学的知识、技能、在教学实践中,把所学的知识用于学前儿童的健康领域和健康主题的课题设计、培养学前儿童对健康知识的认知、形成良好的态度、养成健康的行为习惯
把所学的知识和相关技能、技术运用于幼儿园实践
保育员培训课程学前卫生学的学科特点:涉及的知识领域较广,包括解剖学、生理学、儿科学、营养学、心理健康、环境卫生学、遗传学等诸多领域和学科,所包含的各学科的内容都与学前儿童的健康有紧密的关系,体现了该学科的综合性、多元性、应用性的特点
保育员培训课程第一节新生儿的降生1,生存方式的巨变:宣告胎内寄生生活的结束
新生儿要靠自己吸吮乳汁来维持生存
第一次呼吸,第一次排尿、第一次排便
2,生活环境的巨变:胎儿生活在37℃恒温的子宫内
降生后,环境温度不仅