幼儿听课记录范文100篇 VIP免费

幼儿听课记录范文100篇活动目标1、感受不同的味道，并尝试运用图表记录，大胆表述自己的发现。2、了解各种味道是靠舌头品尝出来的，发展对食物的辨别能力。活动准备1、设置“味道王国”的情境，摆设各种味道的食品，如柠檬、糖果、山楂、咸鸭蛋、辣椒、咖啡、咸菜、苦瓜等。2、为幼儿准备每桌一套分别装有白开水、白糖水、白醋、咖啡、白酒、盐水的品尝杯和品尝棉签。3、味道记录表活动过程一、出示各种表情，导入活动。1、今天老师请来一些表情宝宝，让我们一起来认识一下。（出示表情图片）2、这是甜宝宝，和甜宝宝打个招呼，看看甜宝宝的表情是怎么样的？你吃到什么东西时会有这样的表情？（引导幼儿模仿表情）这是咸宝宝，和咸宝宝打个招呼，看看咸宝宝的表情是怎么样的？你吃到什么东西时会有这样的表情？这是酸宝宝，和酸宝宝打个招呼，看看酸宝宝的表情是怎么样的？你吃到什么东西时会有这样的表情？这是苦宝宝，和苦宝宝打个招呼，看看苦宝宝的表情是怎么样的？你吃到什么东西时会有这样的表情？二、品尝各种食品，感受不同味道。1、今天老师要带你们到“味道王国”去，那里有好多有趣的味道，请你们尝一尝，在品尝之前先洗洗手。小朋友可以自由地去品尝，在品尝的过程中，你要记住自己品尝的是哪一种食品，它是什么味道，把你尝到的味道记录下来，等一下大家说一说。（教师示范品尝的方法）让我们一起去探索味道的秘密吧！（幼儿自由品尝食品味道）2、组织幼儿谈自己品尝的感受。小朋友，“味道王国”里都有什么食品？刚才小朋友品尝了什么食品，它是什么味道的？尝到酸味时，你有什么感觉？这种味道会使你想起什么事情？尝到甜味、苦味、辣味、咸味时，又有什么感觉？你会想到什么？二、通过操作感受，使幼儿了解舌头的品尝作用。1、小朋友，咱们刚才品尝了那么多的味道，这些味道是怎么尝出来的？2、下面老师为每个小朋友准备了一些品尝杯，请小朋友再尝一尝，它们分别是什么，你是怎么尝出来的？（为幼儿提供实验材料，教师示范并指导幼儿运用正确的方法来进行品尝）3、小朋友告诉老师刚才你是怎样实验的？各种味道是靠什么品尝出来的？4、小朋友真聪明，通过实验我们知道味道是靠舌头品尝出来的，舌头为什么会尝出味道呢？原来我们的舌头表面有许多小突起，这些突起叫味蕾，味道就是通过味蕾品尝出来的。别看我们的舌头不大，可是它的各个部位却有不同的分工。舌尖对甜味比较敏感，舌头的两侧前端对咸味比较敏感，舌头两侧后端对酸味比较敏感，舌根对苦味和辣味比较敏感。三、进行发散思维，了解更多的味道。1、你还吃过什么东西，它是什么味道的？（引导幼儿说出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的东西。）2、除了甜、咸、酸、苦，你还知道其它的味道吗？（引导幼儿说出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。）四、结束活动。小朋友，刚才咱们说出了许多的味道，下面咱们来做“小小调味师”来制作各种不同味道的饮料，看谁调的饮料味道美。（鼓励幼儿大胆尝试，制作出和别人不同的味道。）大班数学听课记录：豆豆馅饼活动目标：1、能运用自己的方法为不同等分的馅饼块分发同样数量的豆豆。2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。3、积极运用自己的图示方法进行记录。活动准备：豆子每人12粒以上，三等分圆的操作硬卡，圆片多个，笔，记录表。活动过程：一、导入，引起幼儿兴趣。1、观察材料今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼，县看看我们都有些什么材料吧。2、数豆豆做豆豆馅饼，今天每个人需要取12颗豆豆，不多也不少，说说你怎么取到正好12颗豆豆呢？二、幼儿操作，尝试分豆豆1、第一次做馅饼1）现在开始做馅饼，请把馅饼对着一下，用笔把中间的折痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块？2）请你把12颗豆豆分到馅饼上，每块豆豆一样多，12颗豆豆都分完。3）说说你分的结果是怎样的？4）说说我们刚才做了什么件什么事？请你把刚才做的这件事用自己的方法记住记录纸上，记得告诉别人两个内容：馅饼分成两块，每一块分到了6颗豆豆。5）幼儿操作，记录。2、第二次做馅饼1）再来做馅饼，请把馅饼对折一下，再对折一下，用笔把中间另一条折痕...