做一名有温度的班主任班/主/任/经/验/交/流主讲人时间：2023年Beateacherinchargeofaclasswithtemperature目录contents做好班主任工作需要“四心”班主任应处理好几个人际关系做好班主任工作需要善于识人用人一个好的班级需要班主任注重言传身教处处留心润无声展现人格魅力做一个有个性的班主任善于学习取人之长补己之短做好班主任工作需要“四心”第一章节—春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干—做好班主任工作需要“四心”•对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件.做好班主任工作是一种责任，也是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。1.爱心•然而作一名好的班主任却是那么不容易，在这五年班主任工作过程中，我深深的领悟到，要想抓好班级管理，班主任必须全身心地爱自己的学生。•没有爱便没有教育，更没有师生之间心和心的沟通，爱更是班主任工作成功的前提条件。做好班主任工作需要“四心”•对待学困生要有耐心是做好班主任工作的重要环节，俗话说：十个指头有长短，荷花出水有高低。•班级里有学困生的存在是正常的，如果一个班级要达到一个完美的境界，必须做好学困生的转化工作。•转化学困生的工作是一项长期的、持久性的工作，并非一劳永逸的事，也不一定收到立竿见影的效果，而是需要等待，要有耐心，就像对待一件工艺品一样去雕刻、完善才能取得最佳效果。2.耐心做好班主任工作需要“四心”•班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，对待工作要有高度的责任心，这是做好班主任工作的关键。•班主任的责任心表现在对学校负责，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误。班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。要做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作中出现的问题消灭在萌芽中。3.责任心做好班主任工作需要“四心”•所谓“公心”，即对待学生要不偏心。首先，班主任要尊重学生，不偏爱，不论成绩好坏、家庭条件优劣，都要一视同仁。4.公平心•要尊重学生的个体差异，尤其要尊重有过错的学生，尊重和自己意见不一致的学生，让他们感到被肯定与认可。•其次，要为学生发展创造一个公开公平公正的环境。•在遇到如学生干部选拔、优秀学生评选等关系到学生切身利益的事情时，一定要坚持原则，办事公道，不因关系好坏而有所倾向。做好班主任工作需要“四心”要做一名有温度的班主任，就要求班主任对待学生要有爱心，对待学困生要有耐心，对待家长要有热心，对待工作要有高度的责任心，这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心”严格要求自己，班主任工作定会充满勃勃生机。班主任应处理好几个人际关系第二章节—春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干—班主任应处理好几个人际关系1、班主任要正确处理好与班级学生的关系。（公正平等地对待每一位学生）2.班主任要正确处理好与课任教师的关系。（相互理解，彼此支持）3.班主任要正确处理好与学生家长的关系。（坦诚相待，加强沟通平等、公正地对待每一位家长）班主任应处理好几个人际关系在现实生活中，作为班主任，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生，冷落中等生，厌弃后进生。久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是“偏心”。这种“偏心”对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。第一、班主任“偏心”会使一部分优等生产生自负心理，从而养成他们只能接受表扬而不能接受批评、经受不起挫折的脆弱心理。第二、班主任“偏心”，会使后进生产生自卑心理和逆反心理，使之难以正确地接受老师的批评教育。第三、班主任“偏心”，会严重影响同学之间的团结和班集体凝聚力的形成，影响正常的师生关系，给教育教学带来负面影响。班主任应处理好几个人际关系我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老教师，在与班主任的配合上，他们都有自己独有的方式方法。可以说每一个任课教师都能独挡一面。要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。在任课教师面前，我们要虚心学习，在班级制度的制定，班干部的...
