下载后可任意编辑乐高竞赛活动方案篇一一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培育小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的欢乐。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：动手动脑，我最乐高!2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到!三、活动准备1、乐高玩具2、每组至少两名老师下载后可任意编辑3、活动的奖品和礼品4、准备场地、布置学生到位的场地四、活动内容(一)搭建演示由老师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观(二)完美复制(第一次计分20%)游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。(三)看看谁更高(第二次计分30%)游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得;下载后可任意编辑同样高度的，比比哪组搭得最有型。(四)创新梦工厂(第三次计分50%)游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。)五、奖励每轮竞赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。篇二一、活动目标通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参加中体验乐高搭建的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，欢乐的学习，学习的欢乐;做中学;恰当的任务和解决问题的能力。同时在参加的下载后可任意编辑过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：搭搭乐乐2、宣传口号：做中学，欢乐的学习，学习的欢乐;三、活动准备1、乐高活动所需要的乐高器材(我方准备)2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师;3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、准备场地、布置家长到位后的场地安排(园方提供)四、活动内容下载后可任意编辑(一)乐高现场搭建展示;由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观;(二)完美复制;游戏规则：每次竞赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，一个负责去看老师搭建的模型用口头表达给组员另一个组员根据对方表达的复制出老师的模型，看哪组复制得最正确，最快;(三)看看谁更高?游戏规则：每次竞赛选取五组家庭，每组一个家长一个幼儿，在规定的时间内看哪组搭的?(四)创新梦工厂游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。五、活动时间安排下载后可任意编辑园方规定的时间
