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关于高二语文教学的工作总结VIP免费

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下载后可任意编辑关于高二语文教学的工作总结2024-2024学年度第一学期即将结束,回顾本学期的教学历程,参照教学过程中的得与失,结合学生实际,现对本学期的教学工作作如下小结。一、落实教学计划,灵活机动地安排教学内容。根据教学计划完成了必修(五)等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时,能根据所教学班的实际情况,灵活地扩展延伸教学内容,使学生学有所成,学有所乐。二、教学相长,加强师生相互间的合作沟通,有效利用网络平台,实现资源共享与沟通探究。如切如磋,如琢如磨!新老老师互相学习,互相探讨,取长补短,共同提高。三、加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章,其凝聚着中华民族的人文情感,饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容,因此,我在教学中渗透与加强了传统文化教育。四、加强学生的写作训练,培育良好的写作习惯。在我的引导鼓舞下,很多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中,将课堂教学和课下练笔相结合。通过多练笔,学生的写作水平有了一定程度的提高,涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章,更为可喜的是相当部分的学生养成了不写就难受的好习惯。下载后可任意编辑五、扩大学生的阅读量,获得人文浸润。一方面,我根据教学大纲有关课外阅读的要求,组织引导学生课外读经典,课内进行沟通。阅读体验的沟通,是心灵与心灵的沟通,思想与思想的碰撞。为此,不少同学对读名著产生了浓厚的兴趣。另一面,师生互荐短小的文章在班上朗读有些文章文小义丰,一个小故事能引发不少思考,一粒沙能反映一个世界,能引起深深的共鸣。《读者》《青年文摘》《小品文》等成为学生爱不释手的必读刊物。六、尝试先学后教的方法,落实自主、合作、探究的学习方式,培育可享用一生的学习习惯。我根据新课标的要求,努力调动学生学习的主动性。对有些作品,实行先学后教的方法,让学生通过自学发现问题,相互讨论,深化探究问题,老师只是给予适时的点拨和讲解。课内,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大地调动了学生的学习积极性。关于高二语文教学的工作总结

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