下载后可任意编辑小学三年级语文《飞行的信念》原文及教案【篇一】小学三年级语文《飞行的信念》原文莱特兄弟小时候特别喜爱摆弄机械玩具。他们常常在一起用木片、铁丝和别的材料做各种好玩的玩具和模型。有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩的竹蜻蜓，用劲一转就会飞升起来。他们对这件玩具可着迷了，边玩边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天去的呢？他们也爱放风筝。在放风筝的时候，他们总在想问题当时，人们一般认为，要做一架比空气重的飞行器是不可能的。可是他们想，风筝比空气重，为什么也能飞呢？他们还爱到野外去观察鸟类的飞行，有时一看就是大半天。他们想：鸟不是比空气重吗？鸟为什么能飞呢？就这样，他们幼小的心灵里产生了飞行的信念。那个时候，有很多人已经制造了各种滑翔机，并且多次驾驶滑翔机飞行过。莱特兄弟经过许多次实验发现，假如在滑翔机上装上发动机，就可以使滑翔机变成有动力的飞机。为了得到最合适的发动机，莱特兄弟向好几家工厂订下载后可任意编辑货，可谁都不肯给他们干。因为他们提出的要求太高。既要重量轻，又要力量大。人家做不出来。别人不做就自己做。莱特兄弟是修理自行车出身的，凭着好手艺，他们克服重重困难，硬是把发动机做成了。这是一台烧汽油的活塞发动机，功率是12马力。他们把它装到飞机上，再装上螺旋桨，这样，飞机就做成了。它有两副平行的机翼，机翼之间用许多支柱和斜线连着，像个书架。这是莱特兄弟发明的第一架飞机，人们给它起了个外号，叫作“会飞的书架”。1903年12月17日，他们准备在北卡罗莱纳州的基蒂·霍克海滩试飞，并邀请当地的居民来观看飞行表演。但是，大家都不信任这架飞机真能飞起来，所以来看的人并不多。上午10点35分，弟弟奥维尔·莱特爬进飞机驾驶舱，启动发动机。飞机在沙滩上慢慢移动，然后就像一只初次学飞的鸟儿似的，摇摇摆摆地飞了起来。尽管飞得不平稳可它真的飞了起来。这一天飞了四次，虽然只飞了99秒，441米远，但它是人类第一次有动力的飞行！正如哥哥威尔伯·莱特所说：“飞行的时代终于来临了，我们的梦想实现了。”【篇二】小学三年级语文《飞行的信念》教案下载后可任意编辑教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，直到赖特兄弟在幼小的心灵里，是怎样产生飞行的信念的，以及如何发明第一架飞机的，从而激发好奇心和求知欲，增强制造意识。3、有感情地朗读课文。4、培育学生在玩中用心思考，勤于动手，才能有所制造的意识，激发他们热爱科学、探究科学的思想感情。重点难点：在莱特兄弟的幼小的心灵里，是怎样产生飞行的信念的，以及如何发明第一架飞机的？教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课。1、老师提问，学生分成四个方阵进行抢答。（1）空调什么时候是谁发明的？（1902年美国人开利）（2）洗衣机什么时候是谁发明的？（1906年美国人费歇）（3）X射线什么时候是谁发现的？（1901年德国人伦琴）下载后可任意编辑（4）维生素什么时候是谁发现的？（1912年英国人霍普金）（5）冰箱什么时候是谁发明的？（1923年瑞典的两个工程师）（6）电视什么时候是谁发明的？（1925年英格兰发明家贝尔德）（7）圆珠笔什么时候是谁发明的？（1938年匈牙利人比罗兄弟）（8）激光什么时候施舍发明的？（英国人肖洛和汤斯）（9）杂交水稻什么时候是谁发明的？（1964年中国人袁隆平）（10）因特网是什么时候开始使用的？（1969年美国五角大楼首创）2、老师小结。二、老师出示要求，学生自学。1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2、思考：课文可以分几部分，每部分写了什么？3、提出本课不理解的词语，小组相互沟通解决。三、整体感知，释疑解难。1、检查生字新词的掌握情况。2、指名分段读课文，检查学生读准确、读通顺的情况。下载后可任意编辑3、指名反馈。（1）分段情况。（2）学生提出疑问，老师结合图片资料释疑。四、学习课文1~~4自然段。1、学生自由朗读1~~4自然段。思考：（1）什么叫“信念”？”飞行的信念“是什么？（2）在莱特兄弟幼小的心灵中，是怎样产生飞行的信念的？（3）你觉得小时候的莱特兄弟是个怎样的孩子？2...
