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小学二年级语文《厨师小山羊》知识点、教案及教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑小学二年级语文《厨师小山羊》知识点、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《厨师小山羊》知识点原文:小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎酸死了!”原来是个柠檬,他随手一扬。厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。小刺猬在菜园里发现一个青瓜,他摘下尝了尝:“哎苦死了!”原来是个苦瓜,他随手一扔。厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,切成一丝丝的,放在热水里泡一泡,炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞虎咽,一扫而光。小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。爱动脑筋的小山羊,把酸的、苦的、辣的,都变成好吃的了。字词:柠檬、厨师、山羊、甜甜的、蛋糕、刺猬、苦瓜、随下载后可任意编辑手、清香、狼吞虎咽、一扫而光、辣椒、麻辣豆腐、津津有味、胃口、脑筋句子:厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,切成一丝丝的,放在热水里泡一泡,炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞虎咽,一扫而光。厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。【篇二】小学二年级语文《厨师小山羊》教案一、设计理念教学中让学生自主识字,以读为主,让学生充分地读书,读出声,读出味,读出情。图文结合,借助生动的插图理解故事内容,抓住关键词体会小动物的内心活动,并相机训练学生看图说话的能力,用充足的时间让学生畅所欲言。通过做动作,形象生动地理解一些关键词的意思,在阅读中积累词语,丰富词汇。让学生联系生活学习语文把生活中积累的经验带到课堂上。发挥老师的引导作用,以学生为主体,初步培育学生小组合作学习的能力。让学生在小山羊与小猴、小刺猬、小白兔不同的行为的对比中下载后可任意编辑潜移默化受到熏陶,明白只要肯动脑筋、想办法就会成为生活的主人,就会使我们的生活更加丰富多彩的道理。二、教学目标。1、用自己喜爱的`方法认识12个生字,正确、工整地书写8个生字,感受汉字的形体美。2、初读故事,读准字音,读通句子,整体感知故事内容。三、教学重、难点。认识12个生字,正确、工整地书写8个生字;初读故事,读准字音,读通句子。四、教学准备。多媒体课件。五、教学过程。(一)激趣导入。(课件出示大森林图片。)师:在动物王国里住着各种各样的动物,在这些动物身上发生了很多有趣的故事。喜爱看故事吗?今日,让我们一起读读故事厨师小山羊。(生齐读题目。)(二)示题,读题。1、读了题目,你知道了什么?生:读了题目我知道了小山羊是位厨师2、师:咱们一起去看看小山羊这位大厨师做了什么美味可口的东西。下载后可任意编辑(三)初读课文,学习生字。1、借助拼音,小声、自由地读课文,读准字音,遇着生字反复拼读几遍。2、勾出文中带红帽子的汉字娃娃连成的词语自己拼拼读读。3、课件出示:本课生字(带音节),齐读。4、你觉得哪些汉字娃娃的读音需要给大家提个醒?(学生将这些汉字齐读两遍,读准字音)5、开小火车,其余学生认真听,注意正音。6、将汉字娃娃的音节去掉,开火车读生字,并口头组一个词。7、抽生认读生字。过渡:孩子们,这些汉字娃娃跑到课文中你还认识它们吗?(四)再读课文,读通句子。1、请孩子们自由、大声地读读课文,读通句子,读完后标出自然段的序号。2、分自然段抽生读课文,读准字音,不多字,不漏字,在读中注意提醒学生认真听,并就字音进行评议。(五)记住要求会写的字,并指导写字。(课件出示田字格中的生字。)1、四人一小组沟通自己是怎么记住这些汉字娃娃的。下载后可任意编辑加一加、减一减、换一换、做动作、猜字谜、编故事等方法。2、有没有觉得难记的汉字娃...

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