下载后可任意编辑小学德育活动实施方案小学德育活动实施方案一一、实现：三全管理做到四育人协调进展。1、全员管理：即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者。2、全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。3、全程管理。即从学生每天上学到放学，以至从学生入校到毕业三年都有明确具体的要求。4、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人四育人协调进展。全体教职员工端正了思想，克服以前那种只管教书，不管育人，只管工作，不管育人的局面。形成学校无闲人，人人都育人;学校无小事，事事都育人的良好局面。在环境育人方面，我校几年来有了长足的进展，从校容、校貌，到教育人环境都发生着具大变化，基本做到了学校无空地，处处都育人。二、实现：六有即有竞争意识、有做人准则、有学习习惯、有创新精神、有适应能力、有管理能力教育。每天进行四次检查，在检查中对学生进行行为法律规范的训练，进行日常行为法律规范养成教育，深化开展行下载后可任意编辑为法律规范示范班、文明班评比活动。三、活动为载体，进行行为法律规范的专项培育与强化。(一)、开展联系先进，帮助后进，带动一片活动。重点是通过手拉手，心联心、一帮一，一助一，结对子等形式，帮助双差生转化，每学期召开表彰会，同三好学生一样来表彰进步学生。(二)、开展讲文明、守纪律、争做合格中学生活动。重点是通过此项活动来加强班级学生行为法律规范的管理同时结合学生的进展目标评定，把一月一次的典型评定具体化、过程化，克服了学生综合操行评定中的不足。四、德育工作教育活动系列化、序列化、科学化体系的建立。(一)、德育工作教育活动系列化。为了更好地贯彻《爱国主义教育实施纲要》确保德育教育活动、内容的连续性，整体性。1、爱国主义教育系列。爱国主义是德育工作永恒的主题，坚持以爱国主义教育为主线，加强五爱教育，责任心教育。2、养成教育系列。养成教育是德育工作的基础，我们长期坚持以做人为切入点，以《桃溪中学学生一日常规》养成教育为重点，以文明、守纪为突破口的工作思路，强化了自尊、自爱、自主、自理、自强的意识，逐步培育学下载后可任意编辑生有竞争意识、有做人准则、有自学习惯、有创新意识、有健康体魄、有适应能力，有效地促进了良好校风、班风的形成。3、素养教育系列。把全面、合格、优质、特长做为学生素养培育的总目标。开设了各类活动课，成立了各类活动兴趣班。4、法制教育系列。对学生进行安全文明教育，开展宣传周教育，举办法制教育报告会，组织观看法制文艺演出等等5、其他系列活动。如政治思想教育、道德素养教育、安全卫生教育、心理健康教育、科学世界观教育等分别融入学科教学及各项活动中。(二)、德育工作的序列化。德育工作序列化是全程管理的具体化，也是德育工作有序进行的先决条件。五、办好一校，抓好两办。(一)、家长学校。定期召开学习班，帮助家长掌握科学的教育子女方法定期进行家长教子经验沟通。出版桃溪中学校报特刊，提高家长家庭教育的理论水平，促进三结合网络的形成。(二)、安全文明办。我校成立了安全文明办，与街道共同开展创建文明小下载后可任意编辑区工作，对广阔师生进行安全文明教育。(三)、心理咨询桥梁办。我校成立了心灵桥梁室，对学生进行心理咨询和学法指导，收到了良好效果。小学德育活动实施方案二一、指导思想以党教育方针为指导，以立志成才，报效家乡教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素养教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进学生更好地健康成长。二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确法律规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障未成年人的全面健康成长。三、工作重点(一)以德治校，强化德育育人功能健全学校领导体制，完善德育管理机制，逐步摸索出一套符合本校特点的德育评价方法，形成全员参加的德育...
