下载后可任意编辑小学春季教研教学计划小学春季教研教学计划篇1一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂能力，促进老师向专业化方向进展。三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合学习与沟通相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。四、主要工作措施：1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课下载后可任意编辑堂教学的效率。2、、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。3、实施“七个一”工程，学——每周学习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;听——每期至少听课5节;讲——每学期主讲一堂高质量的公开课;编——每学期拟一份标准的考试试卷;读——每学期精读一本教育专著;研——每学期写一篇研讨文章。积极鼓舞老师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少5节。4、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学经验另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助共同解决。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真下载后可任意编辑是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和进展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，老师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真认真，红笔下无误家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时法律规范，每一种作业批改要有激励性评语每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。小学春季教研教学计划篇2指导思想：本学期,我校的教学工作将以中心校工作计划、市局教育教学精神为指导，根据我校实际情况，立足课堂，加强教学常规管理和教研工作，抓好常态课堂，促进老师专业下载后可任意编辑进展，进一步法律规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织老师教学研讨活动,引导老师积极参加有效课堂探究，全面提升教学质量。主要工作：一、加强师资队伍建设，促进老师专业成长1、深化开展老师学习工程活动。通过老师读书学习沟通活动，让老师在学习中成长。任课老师继续读一本适合自己教育教学的理论书籍，并要认真撰写读书笔记、读书心得体会。同时根据中心校的要求，开展读书心得沟通会学校将在学期末...
