金塔县第三中学八年级物理学教练案-------------------------------------------------------------------持案人课题：8.2液体内部的压强主备人：杨少春责任人：常吉全审核：邓世平课时1课时课型：新授学习目标：（1）知道液体对容器壁、容器底以及液体内部向各个方向都有压强。（2）通过实验探究活动，知道液体内部压强规律。（3）会利用液体压强公式进行简单的计算。学习重点：液体对容器底及容器壁有压强；液体内部的压强规律；液体压强公式的简单应用。学习难点：用微小压强计探究液体内部压强规律，由实验数据分析概括物理规律；液体压强公式的简单应用。学具准备：微小压强计、适量的水、盐水．在两侧有开口直玻璃管，橡皮膜、水槽。导学过程：【自主预习、认真准备】一、知识回顾：1、压强是表示物理量，叫压强。2、压强的公式单位。3、3Pa的物理意义：二、认识液体压强：1、液体压强的规律：（1）液体对容器和容器都有压强；（2）液体内部都有压强，在，液体向各个方向的压强相等。（3）液体的压强随加而增大；（4）不同液体的压强还跟有关。2、液体压强的计算公式：【自主探究、合作交金塔县第三中学八年级物理学教练案-------------------------------------------------------------------持案人流】一、探究液体内部压强的规律1、学生动手实验并观察如图实验，思考并回答：实验1：液体对有压强；实验2：说明液体对有压强。2、教师进行实验演示，学生观察实验现象，并将实验数据记录在下表中，小组合作分析实验数据，探究实验结论:实验设计：探究液体内部压强规律的实验步骤：①.同种液体在同一深度处各个方向压强大小的关系；②.同种液体中压强随着液体深度变化的关系．③.不同种液体中同一深度压强大小的关系．实验数据统计表实验次数深度/cm橡皮膜方向水盐水液面高度差/㎝液面高度差/㎝13朝上2323朝下2333朝侧面23金塔县第三中学八年级物理学教练案-------------------------------------------------------------------持案人46朝下5659朝下89比较1、2、3次实验中水或盐水的数据可得：．比较2、4、5次实验中水或盐水的数据可得：．比较每次实验中水和盐水的数据可得：（1）液体对容器和容器都有压强；（2）液体内部都有压强，在，液体向各个方向的压强相等。（3）液体的压强随加而增大；（4）不同液体的压强还跟有关。二、教师推导液体压强的计算公式，学生强化记忆。【当堂训练、检测固学】（快速自主完成后在组内交流）1、计算水面下50cm处水的压强？2、.如图所示的实验，图中用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫____________，通过观察U型管两侧金塔县第三中学八年级物理学教练案-------------------------------------------------------------------持案人的高度差，可知：(1)______________________________________.(2)_______________________________________.3、如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器(SA＞SB)，装满同种液体，对于两容器底受到的压强和压力的比较，正确的是()A.PA＞PB，FA＞FBB.PA＝PB，FA＝FBC.PA＜PB，FA＝FBD.PA＝PB，FA＞FB【课后巩固】1如图1容器中盛有某液体，pA,pB,pC分别表示A、B、C三点处液体的压强，则：（）A.pA=pB=pC;B.pA=pC>pB;C.pA>pC>pB;D.pA=pB
