小组计划及经费申请书1.名称：手工制作兴趣小组编号：2.对象：6-12岁青少年名额：6-103.地点：社工活动室人手编配：2名社工4.日期：11月7日-11月28日时间：周三、五下午5:00—6:005.招募及宣传方法：海报宣传、在服务对象中主动招募6.服务理念：1、根据马斯洛的需求理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安全的需要、归属和爱需要，尊重的需要和自我实现的需要，自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，发挥自己的潜能。手工制作可使组员在动手创造中得到满足感，感受到愉悦情绪的体验，从而产生成就感。2、手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。任何一件手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动。从材料的选择到制作方法、步骤的确定；从动手制作到不断修改和完善的全过程，充满了创造精神、形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势，起着其它学科所无法替代的作用。7.服务目的：提升组员的动手操作能力，同时培养组员思维能力，充分发展组员的想象力和创造力。8.服务目标：1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3.使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。9.预计困难及解决方法：困难解决方法1.组员招募从来访者中寻求有兴趣的组员2.小组的稳定性在小组招募之初与组员做好约定3.组员的不可预估性、多样性做好引导和个案工作开展的准备10.评估方法：评估方法评估时间1.工作人员在小组进行时的观察和分析小组活动中2.活动后，由组员填写《活动参加意见表》小组结束后11.程序安排（见下表）督导意见11.程序安排(可自行增减填写空格)第1节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月7日5分钟组员明确小组目标1.让组员及工作员间相互认识。工作员自我介绍（欢迎辞、姓名、在小组中的角色、小组的目的和目标）白板笔20分钟熟悉小组其他组员2.使组员相互认识，力图使组员之间建立亲密关系。相互认识：将队员两人一组分组，然后互相介绍自己，必须完成以下几个问题：①姓名。②个人爱好。③这个世界上你最崇敬的人④这一星期你做了什么事情？每个组员分别向大家介绍自己的搭档。10分钟布置本组活动有关要求3.订立小组规则白板笔20分钟培养动手能力4.做简单的折纸，小猫、恐龙等彩纸彩色笔5分钟小组总结5.总结本次活动，交待下次活动，请大家分享本次活动的感受。第2节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月12日55分钟培养动手能力和创造力用泡沫软纸做棒棒糖花和玫瑰花泡沫软纸塑料管剪刀固体胶5分钟小组总结2．让组员表达对这次活动的感受，由工作员交待下次活动，并布置作业。第3节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月14日55分钟培养动手能力和创造力用泡沫软纸做棒棒糖花和玫瑰花泡沫软纸、塑料管、剪刀、固体胶5分钟小组总结2.让组员表达对这次活动的感受，由工作员交待下次活动，并布置作业。第4节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月19日55分钟培养动手能力和创造力1．用收集到的矿泉水瓶做花瓶剪刀、美工刀彩纸、固体胶5分钟小组总结2.让组员表达对这次活动的感受，由工作员交待下次活动，并布置作业。第5节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月21日55分钟培养动手能力和创造力1、用鸡蛋和收集到的卷筒纸芯做公仔彩纸、剪刀彩色笔、固体胶5分钟小组总结2、让组员表达对这次活动的感受，由工作员交待下次活动，并布置作业。第6节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月26日55分钟培养动手能力和创造力1、用彩纸做剪纸花彩纸、瓦纹纸剪刀、彩色笔固体胶5分钟小组总结2、让组员表达对这次活动的感受，由工作员交待下次活动，并布置作业。第7节主题：日期/时间目的内容所需物资负责人11月28日40分钟培养动手能力和创造力1、用纸杯做公仔纸杯、彩纸、剪刀、彩色笔、固体胶10分钟小组结束2、让组员表达对这次活动的感受。“赠言”希望经过这次培训之后大家可以无限发挥自己的想象力和能动性，利用生活中的常见物品来做手工。10分钟小组评...
