毕业论文-浅议农村小学班级管理VIP免费

大学毕业论文题目浅议农村小学班级管理目录内容摘要……………………………………………………………………………………第2页关键词………………………………………………………………………………………………第2页一、农村小学班级的现状分析…………………………………………………………第2页二、结合实情，创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系………………第3页三、以人为本，因材施教………………………………………………………………第3页四、组建一支高效率、充满活力的班干部队伍………………………………………第4页五、建立竞争机制，调动学生的积极性………………………………………………第4页六、对每个孩子都要有爱心，促学生良好习惯的养成………………………第5页七、善于鼓励，善于沟通………………………………………………………………第5页八、做好家访，改变家长方式，并且个别座谈………………………………………第6页参考文献…………………………………………………………………………………第7页1浅议农村小学班级管理【内容摘要】：要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键，一位优秀的班主任不仅要有爱心，肯花时间，还需要一些方法和手段。根据实际情况以身作则；结合实情，创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系；组建一支高效率，充满活力的班干部队伍；建立竞争机制，激发他们的竞争热情；当好一个爱心班主任，给学生真诚的关爱；营造良好的班级氛围；善于鼓励，善于沟通，培养学生的自信心；认真做好家访，开好家长会和对学生个别座谈，促进学生健康全面发展。【关键词】：农村小学班级管理班主任爱心农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理。班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实情采取相应措施，使农村小学的教育教学工作与时俱进，走上正规化、系统化道路。一、农村小学班级的现状分析现在农村小学的大多数学生还是能遵守学校的一切规章制度，完成学习上的任务，但仍还有少部分学生如果不好好管理，将会对班级造成很大的负面影响。这些学生表现为：农村小学条件艰苦，随着学生人数的减少，使得一些教学点撤消与合并，中心小学办成了寄宿制。而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得半点委屈，心理容易偏激。部分家长素质低下，他们自己连初中都没毕业，课本中涉及的知识自己都弄不明白，对孩子学习无法过问，也无心过问，听之任之。而有些家长教育子女的方法不当，对子女生活不关心，与子女不沟通，使子女形成孤僻内向性格，孩子对家长失去信任，对学习失去信心。还有很多家长外出打工，对子女在外管理松懈。孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，这种隔代教育对孩子影响很大，学生们容易养成了一些坏习惯。如：吃苦精神差，表现在：随着生活水平的不断提高，有的孩子形成“饭来张口，衣来伸手”的习惯，生活不能自理；在学习上不肯下功夫，不愿动手、动脑，不自主学习，日积月累，他们被困难吓倒，对学习无兴趣，也不愿学习。同时他们的约束能力2也差，易受诱惑，不愿接受管教，纪律松散，不认真听讲，不按时完成作业，有些学生甚至旷课、逃课，使知识出现断层，又不及时弥补。还有的学会了打架、喝酒、抽烟、赌博等。面对这样的现状，我们必须每接到一个新班级，应该从多方面，用多种方法尽早了解学生情况，从实际出发，把特殊的问题儿童引到正确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师，抓生活做慈母是远远不够的二、结合实情，创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系。班主任的工作就是对班集体进行综合治理，这就要求我们班主任有科学的工作方法和较强的管理能力。在我5年的班主任工作中，我有选择的吸收他人的成果与经验，从学校、班级实际出发，努力创设一套有自己特色的班级管理体系。虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣”...