自我反思250字作文说说身上的优点和缺点【篇一：五年级心理健康教案我的优点和缺点】第二课我的优点和缺点教育目标：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此，要学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。一、导入同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们学习新课------《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，学会自己评价自己。二、讲授新课同学们，我们要想找准自己的优点和缺点，就必须全面地、、客观地评价自己。要像明明那样，从与别人的比较中，从老师的评价中，从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对缺点要克服和改正。三、课堂活动1、议一议（1）你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗？（2）以前你是怎样评价自己的？（3）你能愉快地接受自己的缺点吗？2、说一说（1）你是怎样一个人（2）说说你的优点和长处？（3）说说你的缺点和不足？3、写一写我先说说题目要求，然后大家默读一遍，最后请同学们认真填写，填写后，同桌交换意见。目的是训练学生的自我评价能力，让他们找准自己的优缺点。4、画一画请同学们将自带的照片或小镜子拿出来，请你们给自己画个像。目的是蹩课堂气氛，激发学生的学习兴趣，并对自己的长相作出实事求是的评价。5、谈一谈我现在请三位同学按着刚才念过的内容回答问题。1.美美为什么不敢在同学面前大声说话，上课为什么不敢大胆发言？2.你曾产生过焦虑、自卑、郁闷及厌烦情绪吗？你如何对待这些问题的？以上三位同学中，能正确评价自己的是谁？过低评价自己的是谁？过高评价自己的是谁？四、实践指导我请七位同学拿着书到讲台来，你们看着书，听七位同学按着角色读。目的是让学生会自我评价的方法。五、教师总结同学们，通过本节课的学习，你们懂得了评价自己是为了认识自我的道理，学会了自我评价的方法，并找准了自己的优点和缺点。现在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。我要看谁的行动快，谁的进步最大啊！六、课外活动请你给自己一个全面地、客观地评价，然后给爸爸妈妈看看，并征求他们的意见。【篇二：自我介绍作文材料】作文（2）：自我介绍一.审题1、指出题目，点明题目的要求：①可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等；②要抓住自己的特点来说，要说真话。二、选材1、理解什么是特点。介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。2、人物的外貌包括哪些方面？人物的外貌包括身材、五官、衣着等。你的外貌有什么特点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。）3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特“√”点是什么？画上。4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到“√”三件最典型有说服力的画上。三、构思①简介自己。（简介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。）②围绕特点，写一件或者几件事例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。）③收束全文。（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。）四、拟题文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。你打算给自己的文章取一个什么样的题目？1.《我》2.《我这个人》3.《自我介绍》4.《我给自己画张像》5.《这就是我》6.《父母心目中的我》7、《同学眼里的我》8.《爱哭鼻子的女孩》9.《爱画画的我》——小作家作文《自我介绍》附录a、写我自己的参考开头1.《我》的三种开头第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？大概是...
