此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学数学教研组活动计划【篇一】一、指导思想“”本年度我校数学教研工作贯彻学校人人是达人的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和教师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活“”“动就会成为无本之木，无源之水。数学教研组借助阅读、课堂、科研、写”作四项活动，采取多种形式的专业培训，组织教师通过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教“师。本学期将重点通过1＋1”全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数学作业有意思》，鼓励教师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟及时记录下来形成有温度的教育叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思考，认真撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动。同时，组织部分教师参与录播教室培训与学习，实施推“”进一师一优课和微课活动。2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。“”——“本学年教研组将根据学校实效课堂建设活动实施方案，以校级项目数”学学习模式的创新为主阵地，用时间控制结构，用结构改变性质，推行实“施51520（5分钟导入、15分钟新授、20”分钟练习）的教学模式，实现精讲多练此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为教师，我们要充分相信学生，鼓励学生勤思考、多表达，从而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学——组的另一个重要项目探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级“具体情况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置以自主学习为”主线、以师生信息互动为主体的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应用意识和创新意识。在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程控制，确保项目有序有效地开展与实施。3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，结合本年级“组的实际情况开展4112”“————教研活动模式，即以集体研讨分工主备主备——————”人说课集体评议并整合个人加减教后反思的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教学水平的共同提高。“”全体数学教师围绕实效课堂建设展开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活“”动，力求做到人人参与，充分发挥骨干教师传、帮、带作用，同时为青年教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学常规管理，保证教学实施。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教导处、督导处加强课堂教学常规管理，使此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合...
