九年义务教育小学八年级（下）册教师：王万斌贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息二0一四年八月十五日第1单元收集下载素材【教学目标】知识与技能1.知道FlashGet的主要功能；2.掌握FlashGet的启动方法；3.熟悉FlashGet的窗口；4.能设置FlashGet的下载属性；5.能使用FlashGet下载素材；6.能使用FlashGet管理文件。过程与方法1.通过素材的下载，知道FlashGet的主要功能；2.借助声音和影片素材的下载，学习设置和使用FlashGet的相关功能；3.采用知识迁移的方法了解其他下载工具及其技术特点；4.通过分组讨论，评价下载工具的优劣，并提出评价标准。情感态度价值观1.学会理解任务、接受任务；2.尝试分析问题，并愿意提出解决问题的方法；3.培养学习新知识新技能的渴求性；4.能积极参与组内讨论，会使用比较学习法。【教学重点与难点】重点：熟练使用FlashGet。难点：完全掌握FlashGet的主要功能。【课时安排建议】3课时。【教学准备】任务设计、教师机上安装网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（BitComet）和电驴（eMule）五个下载软件。【教学过程】1．引入绪言，明确任务。任务：制作一份以“宋词鉴赏”为主题的演示文稿。目的：充分展现中华民族的文化底蕴。学生活动：接受任务，明确第一步工作是收集文本、图片、音乐、视频、动画等素材。2．发现问题，解决问题。学生发现问题：声音素材和影像素材的文件容量很大，用常规的下载方法，很难快速地下载，甚至不能下载。学生活动：采用组内讨论去解决问题，得出需要使用特定的下载工具，如网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）等。教师活动：肯定学生解决问题的方法，激发学生兴趣。提示：需要使用特定的下载工具，可能的原因一是素材文件容量大，二是网络状2况不稳定，一般的文件下载不支持断点续传。3．自主学习，阅读FlashGet的主要功能。学生活动：养成阅读课本的好习惯，初步了解FlashGet的主要功能。教师活动：讲解FlashGet的13个主要功能，帮助不同层次的学生加深理解。4．启动FlashGet。教师活动：演示启动FlashGet，讲解FlashGet的窗口。学生活动：练习启动FlashGet，熟悉FlashGet的窗口。5．进入FlashGet，进行设置。教师活动：演示设置FlashGet的默认下载属性，提问学生：FlashGet将下载素材分成几段下载，有何益处？学生活动：练习设置FlashGet的默认下载属性，思考并回答教师提问。提示：如果学生机器使用还原保护卡，FlashGet下载文件的保存位置应该选择不还原的盘符。6．使用FlashGet下载声音素材。教师活动：演示使用FlashGet下载一个声音素材，让学生关注FlashGet下载过程中的悬浮窗及主窗口的变化。学生活动：阅读知识充电站（教材P9），完成“练一练”（教材P10）。提示：下载素材前，应该根据素材的类型，建立不同的文件夹便于分类管理。7．使用比较学习法，了解其他下载工具。学生活动：阅读拓展园地，初识其他下载工具。教师活动：演示使用网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（BitComet）、电驴（eMule）下载同一个素材，让学生感性地去了解这些下载工具。学生活动：根据教师演示和拓展园地的介绍文字，用表格方式，罗列出网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（BitComet）、和电驴（eMule）的特点。【教学参考】在华军下载榜前十位的下载工具：1．网际快车FlashGet2．迅雷(Thunder)3．网络传送带4．网络蚂蚁5．BitComet6．DuDu下载加速器7．BTogether(狂野下载)38．百度下吧9．比特精灵(BitSpirit)10．Kuro(酷乐)4第2单元管理图片素材【教学目标】知识与技能1.掌握数码相机与计算机之间素材的传送方法；2.掌握图片浏览软件ACDSee的启动方法；3.熟悉ACDSee的窗口；4.了解ACDSee的主要功能；5.学会使用ACDSee编辑素材（剪裁、添加文本、缩放大小）。过程与方法1.通过获取下载素材的任务，掌握数码相机和计算机之间的素材传送方法；2.借助课件，学习使用图片浏览软件ACDSee的相关功能；3.采用知识迁移的方法，了解图片浏览软件ACDSee的其他功能。情感态度价值观1.愿意认真听讲，并仔细观察；2.愿意使用课件...
